《Research In Science Education》杂志好发表吗？
来源：优发表网整理 2024-09-18 11:20:59 186人看过
《Research In Science Education》杂志是一本专注于教育学领域的期刊，发表难度因多种因素而异，以下是具体分析：
2020 年五年影响因子：4.021
2020 年影响因子：5.439
排名：107/1319（教育）– Scopus
2020 年 CiteScore 34.7 – Scopus
《科学教育研究》（RISE）被高度评价并被广泛认可为领先的国际期刊，旨在促进广大读者感兴趣的学术科学教育研究。
RISE 发表的学术著作促进了各个教育背景和各个教育水平的科学教育研究。这一意图与与该期刊相关的协会澳大利亚科学教育研究协会 (ASERA) 的目标一致。
如果您的研究符合以下条件，则应考虑将您的手稿提交给 RISE：
研究与科学教育相关的早期儿童、小学、中学、高等教育、工作场所和非正式学习等背景；并且
提高我们在科学教育研究方面的知识，而不是重复我们已经知道的知识。
RISE 将考虑探索 STEM、健康、环境、认知科学、神经科学、心理学和高等教育等领域的学术作品，其中科学教育是最重要的。
RISE 内发表的学术作品反映并讨论了多种观点、方法和背景。此外，该期刊的编辑团队欢迎与科学教育相关的多种形式的投稿。考虑到这一点，RISE 致力于发表实证研究论文。
实证贡献包括：
理论或概念基础；
与科学教育理论和实践相关；
强调研究的局限性；
确定未来可能的研究机会。
我们会不时委托独立审阅者对最近的专著、编辑合集和/或教科书进行书评。
在向 RISE 提交稿件之前，请考虑以下清单。您的论文应：
不超过 6000 字，包括参考文献。
充分校对，确保语法、句法、连贯性和可读性良好；
明确说明对您所在科学教育领域知识体系的重大和/或创新贡献；
国际化，即您的工作超越您的背景，与更广泛的受众相关；并且
通过实质性地参与 RISE 上发表的先前研究，为正在进行的对话做出贡献。
虽然我们鼓励作者提交的论文长度不超过 6000 字，但在极少数情况下，如果作者提出有说服力的论据，证明某项工作对科学教育知识做出了非常重要的原创贡献，编辑可能会选择发表更长的作品。
发表难度
影响因子与分区：《Research In Science Education》杂志的影响因子为2.2，属于JCR分区Q1区，中科院分区中大类学科教育学为3区， 小类学科EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH教育学和教育研究为3区，较高的影响因子和较好的分区表明其在学术界具有较高的影响力和认可度，因此对稿件的质量要求也相对较高，发表难度较大。
历年IF值(影响因子)：
WOS分区（数据版本：2023-2024年最新版）
| 按JIF指标学科分区 | 收录子集 | 分区 | 排名 | 百分位 |
| 学科：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH | SSCI | Q1 | 169 / 756 |
77.7% |
| 按JCI指标学科分区 | 收录子集 | 分区 | 排名 | 百分位 |
| 学科：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH | SSCI | Q1 | 154 / 756 |
79.7% |
名词解释：
WOS即Web of Science，是全球获取学术信息的重要数据库，Web of Science包括自然科学、社会科学、艺术与人文领域的信息，来自全世界近9,000种最负盛名的高影响力研究期刊及12,000多种学术会议多学科内容。给期刊分区时会按照某一个学科领域划分，根据这一学科所有按照影响因子数值降序排名，然后平均分成4等份，期刊影响因子值高的就会在高分区中，最后的划分结果分别是Q1，Q2，Q3，Q4，Q1代表质量最高。
审稿周期预计：平均审稿速度 ，审稿周期也体现了编辑部对稿件质量的严格把关。
发表建议
提高稿件质量：确保研究内容具有创新性和学术价值，语言表达清晰准确，符合杂志教育学和教育研究的格式和要求。
提前准备：根据审稿周期，建议作者提前规划好研究和写作进度，以便有足够的时间进行修改和补充。同时，可以关注《Research In Science Education》杂志的约稿信息，如果能够获得约稿机会，发表的可能性会更大。
声明：以上内容来源于互联网公开资料，如有不准确之处，请联系我们进行修改。
