Journal Title:British Journal Of Religious Education
The British Journal of Religious Education (BJRE) is an international peer-reviewed journal which has a pedigree stretching back to 1934 when it began life as Religion in Education. In 1961 the title was changed to Learning for Living, and the present title was adopted in 1978. It is the leading journal in Britain for the dissemination of international research in religion and education and for the scholarly discussion of issues concerning religion and education internationally.
《British Journal Of Religious Education》是一本国际性的学术期刊,专注于宗教教育的理论与实践,发表的研究论文、评论和案例研究,旨在探讨宗教教育在各种教育环境和信仰背景下的发展、实施和影响。杂志涵盖的主题包括宗教教育的哲学、政策、课程设计、教学方法、评估以及宗教教育在促进宗教理解、宽容和多元文化社会中的角色。该期刊还关注教师培训、宗教教育与其他学科的交叉,以及宗教教育在非西方文化和社会中的情况。期刊通过提供一个学术交流的平台,促进了宗教教育领域的知识发展,并支持宗教教育实践的创新和改进。
British Journal Of Religious Education创刊于1978年,由Taylor & Francis出版商出版,收稿方向涵盖Multiple全领域,此刊是该细分领域中属于非常不错的SCI期刊,在行业细分领域中学术影响力较大,专业度认可很高,所以对原创文章要求创新性较高,如果您的文章质量很高,可以尝试。平均审稿速度 ,影响因子指数0.7,该期刊近期没有被列入国际期刊预警名单,广大学者值得一试。
大类学科 | 分区 | 小类学科 | 分区 | Top期刊 | 综述期刊 |
哲学 | 2区 | RELIGION 宗教 EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育学和教育研究 | 2区 4区 | 否 | 否 |
名词解释:
中科院分区也叫中科院JCR分区,基础版分为13个大类学科,然后按照各类期刊影响因子分别将每个类别分为四个区,影响因子5%为1区,6%-20%为2区,21%-50%为3区,其余为4区。
大类学科 | 分区 | 小类学科 | 分区 | Top期刊 | 综述期刊 |
教育学 | 4区 | EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育学和教育研究 | 4区 | 否 | 否 |
大类学科 | 分区 | 小类学科 | 分区 | Top期刊 | 综述期刊 |
教育学 | 3区 | EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育学和教育研究 | 3区 | 否 | 否 |
大类学科 | 分区 | 小类学科 | 分区 | Top期刊 | 综述期刊 |
教育学 | 3区 | EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育学和教育研究 | 3区 | 否 | 否 |
大类学科 | 分区 | 小类学科 | 分区 | Top期刊 | 综述期刊 |
教育学 | 4区 | EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育学和教育研究 | 4区 | 否 | 否 |
按JIF指标学科分区 | 收录子集 | 分区 | 排名 | 百分位 |
学科:EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH | SSCI | Q3 | 520 / 756 |
31.3% |
学科:RELIGION | AHCI | N/A | N / A |
0% |
按JCI指标学科分区 | 收录子集 | 分区 | 排名 | 百分位 |
学科:EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH | SSCI | Q1 | 186 / 756 |
75.46% |
学科:RELIGION | AHCI | Q1 | 50 / 339 |
85.4% |
名词解释:
WOS即Web of Science,是全球获取学术信息的重要数据库,Web of Science包括自然科学、社会科学、艺术与人文领域的信息,来自全世界近9,000种最负盛名的高影响力研究期刊及12,000多种学术会议多学科内容。给期刊分区时会按照某一个学科领域划分,根据这一学科所有按照影响因子数值降序排名,然后平均分成4等份,期刊影响因子值高的就会在高分区中,最后的划分结果分别是Q1,Q2,Q3,Q4,Q1代表质量最高。
CiteScore | SJR | SNIP | CiteScore排名 | ||||||||||||
2.6 | 0.523 | 1.049 |
|
名词解释:
CiteScore:衡量期刊所发表文献的平均受引用次数。
SJR:SCImago 期刊等级衡量经过加权后的期刊受引用次数。引用次数的加权值由施引期刊的学科领域和声望 (SJR) 决定。
SNIP:每篇文章中来源出版物的标准化影响将实际受引用情况对照期刊所属学科领域中预期的受引用情况进行衡量。
是否OA开放访问: | h-index: | 年文章数: |
未开放 | -- | 32 |
Gold OA文章占比: | 2021-2022最新影响因子(数据来源于搜索引擎): | 开源占比(OA被引用占比): |
37.38% | 0.7 | 0.26... |
研究类文章占比:文章 ÷(文章 + 综述) | 期刊收录: | 中科院《国际期刊预警名单(试行)》名单: |
100.00% | SCIE、SSCI | 否 |
历年IF值(影响因子):
历年引文指标和发文量:
历年中科院JCR大类分区数据:
历年自引数据:
近年引用统计:
期刊名称 | 数量 |
BRIT J RELIG EDUC | 110 |
J BELIEFS VALUES | 32 |
BRIT J EDUC STUD | 15 |
PERS INDIV DIFFER | 6 |
J CURRICULUM STUD | 5 |
PSYCHOMETRIKA | 5 |
EDUC URBAN SOC | 4 |
REV EDUC RES | 4 |
COMP EDUC | 3 |
DISCOURSE-ABINGDON | 3 |
近年被引用统计:
期刊名称 | 数量 |
BRIT J RELIG EDUC | 110 |
J BELIEFS VALUES | 23 |
RES PAP EDUC | 11 |
EUR EDUC RES J | 7 |
EARLY CHILD DEV CARE | 4 |
EDUC REV | 3 |
LEARN CULT SOC INTER | 3 |
SCAND J EDUC RES | 3 |
ANTHROPOL QUART | 2 |
BRIT EDUC RES J | 2 |
近年文章引用统计:
文章名称 | 数量 |
Religious education's double her... | 9 |
Religious Education, Big Ideas a... | 8 |
We reap what we sew: perpetuatin... | 6 |
From safe spaces to communities ... | 5 |
Is RE still not working? Reflect... | 4 |
Religious education and hermeneu... | 4 |
'Science disproves the biblical ... | 4 |
Religious education in state pri... | 4 |
Islamic religious education and ... | 3 |
Teaching Qur'an in Irish Muslim ... | 3 |
同小类学科的其他优质期刊 | 影响因子 | 中科院分区 |
Synthese | 1.3 | 1区 |
Philosophy Of Science | 1.4 | 2区 |
Developing World Bioethics | 0.9 | 3区 |
Journal Of The History Of Medicine And Allied Sciences | 0.9 | 3区 |
Revue D Histoire Des Mathematiques | 0.2 | 4区 |
Journal Of Bioethical Inquiry | 1.8 | 3区 |
Annals Of Science | 0.9 | 3区 |
European Journal For Philosophy Of Science | 1.5 | 1区 |
Nursing Ethics | 2.9 | 1区 |
Bollettino Di Storia Delle Scienze Matematiche | 0.2 | 4区 |
若用户需要出版服务,请联系出版商:Brit. J. Relig. Educ.。