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British Educational Research Journal SCIE/SSCI

British Educational Research Journal

  • ISSN:0141-1926
  • ESSN:1469-3518
  • 国际标准简称:BRIT EDUC RES J
  • 出版地区:ENGLAND
  • 出版周期:6 issues/year
  • 研究方向:EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH
  • 出版年份:1975
  • 语言:English
  • 是否OA:未开放
  • 学科领域

    教育学
  • 中科院分区

    3区
  • JCR分区

    Q1
  • IF影响因子

    3
  • 是否预警

期刊简介

Journal Title:British Educational Research Journal

The British Educational Research Journal is an international peer reviewed medium for the publication of articles of interest to researchers in education and has rapidly become a major focal point for the publication of educational research from throughout the world.The magazine is committed to promoting the development of the field of educational research, including theoretical, policy, and practical research, and encourages interdisciplinary research methods, including qualitative research, quantitative research, and mixed research methods. As a prestigious academic journal in the field of international education research, it provides an important platform for educational researchers to showcase and exchange research results.

中文简介

《英国教育研究杂志》是一个国际同行评审的媒体,用于发表教育研究人员感兴趣的文章,并迅速成为世界各地教育研究的主要焦点。杂志致力于推动教育研究领域的发展,包括理论、政策和实践方面的研究,鼓励跨学科的研究方法,包括定性研究、定量研究和混合研究方法。作为一本在国际教育研究领域享有盛誉的学术期刊,它为教育研究者提供了一个展示和交流研究成果的重要平台。

期刊点评

British Educational Research Journal创刊于1975年,由Wiley-Blackwell出版商出版,收稿方向涵盖EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH全领域,此刊是中等级别的SCI期刊,所以过审相对来讲不是特别难,但是该刊专业认可度不错,仍然是一本值得选择的SCI期刊 。平均审稿速度 ,影响因子指数3,该期刊近期没有被列入国际期刊预警名单,广大学者值得一试。

中科院分区(数据版本:2023年12月升级版)

大类学科 分区 小类学科 分区 Top期刊 综述期刊
教育学 3区 EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育学和教育研究 3区

名词解释:
中科院分区也叫中科院JCR分区,基础版分为13个大类学科,然后按照各类期刊影响因子分别将每个类别分为四个区,影响因子5%为1区,6%-20%为2区,21%-50%为3区,其余为4区。

中科院分区(数据版本:2022年12月升级版)

大类学科 分区 小类学科 分区 Top期刊 综述期刊
教育学 3区 EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育学和教育研究 3区

中科院分区(数据版本:2021年12月旧的升级版)

大类学科 分区 小类学科 分区 Top期刊 综述期刊
教育学 3区 EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育学和教育研究 3区

中科院分区(数据版本:2021年12月升级版)

大类学科 分区 小类学科 分区 Top期刊 综述期刊
教育学 3区 EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育学和教育研究 3区

中科院分区(数据版本:2020年12月旧的升级版)

大类学科 分区 小类学科 分区 Top期刊 综述期刊
教育学 2区 EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育学和教育研究 3区

WOS分区(数据版本:2023-2024年最新版)

按JIF指标学科分区 收录子集 分区 排名 百分位
学科:EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH SSCI Q1 83 / 756

89.1%

按JCI指标学科分区 收录子集 分区 排名 百分位
学科:EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH SSCI Q1 127 / 756

83.27%

名词解释:
WOS即Web of Science,是全球获取学术信息的重要数据库,Web of Science包括自然科学、社会科学、艺术与人文领域的信息,来自全世界近9,000种最负盛名的高影响力研究期刊及12,000多种学术会议多学科内容。给期刊分区时会按照某一个学科领域划分,根据这一学科所有按照影响因子数值降序排名,然后平均分成4等份,期刊影响因子值高的就会在高分区中,最后的划分结果分别是Q1,Q2,Q3,Q4,Q1代表质量最高。

CiteScore分区(数据版本:2024年最新版)

CiteScore SJR SNIP CiteScore排名
4.7 1.102 1.902
学科 分区 排名 百分位
大类:Social Sciences 小类:Education Q1 298 / 1543

80%

名词解释:
CiteScore:衡量期刊所发表文献的平均受引用次数。
SJR:SCImago 期刊等级衡量经过加权后的期刊受引用次数。引用次数的加权值由施引期刊的学科领域和声望 (SJR) 决定。
SNIP:每篇文章中来源出版物的标准化影响将实际受引用情况对照期刊所属学科领域中预期的受引用情况进行衡量。

其他数据

是否OA开放访问: h-index: 年文章数:
未开放 -- 91
Gold OA文章占比: 2021-2022最新影响因子(数据来源于搜索引擎): 开源占比(OA被引用占比):
55.75% 3 0.33...
研究类文章占比:文章 ÷(文章 + 综述) 期刊收录: 中科院《国际期刊预警名单(试行)》名单:
97.80% SCIE、SSCI

历年IF值(影响因子):

历年引文指标和发文量:

历年中科院JCR大类分区数据:

历年自引数据:

发文统计

2023-2024国家/地区发文量统计:

国家/地区 数量
England 145
Australia 24
Scotland 14
CHINA MAINLAND 10
Ireland 9
NORTHERN IRELAND 9
Netherlands 8
Norway 7
Spain 7
Belgium 6

2023-2024机构发文量统计:

机构 数量
UNIVERSITY OF LONDON 37
UNIVERSITY OF OXFORD 10
MANCHESTER METROPOLITAN UNIVERSI... 9
UNIVERSITY OF BRISTOL 8
QUEENS UNIVERSITY BELFAST 7
BRUNEL UNIVERSITY 6
UNIVERSITY OF BIRMINGHAM 6
UNIVERSITY OF CAMBRIDGE 6
UNIVERSITY OF EXETER 6
UNIVERSITY OF SOUTHAMPTON 5

近年引用统计:

期刊名称 数量
BRIT EDUC RES J 77
TEACH TEACH EDUC 52
BRIT J SOCIOL EDUC 38
J EDUC POLICY 38
TEACH TEACH 28
OXFORD REV EDUC 19
GENDER EDUC 18
CAMB J EDUC 17
J EDUC TEACHING 17
RES PAP EDUC 17

近年被引用统计:

期刊名称 数量
BRIT EDUC RES J 77
TEACH TEACH EDUC 43
CAMB J EDUC 39
RES PAP EDUC 37
BRIT J SOCIOL EDUC 35
STUD HIGH EDUC 31
EDUC REV 29
FRONT PSYCHOL 24
INT J EDUC RES 24
HIGH EDUC 19

近年文章引用统计:

文章名称 数量
Challenging discourses of aspira... 18
Teachers liking' their work? Exp... 18
Contract cheating in UK higher e... 12
The power of evidence': Reliable... 11
Turning heads: The impact of pol... 8
The impact of the Prevent duty o... 7
The impact of parental young ons... 7
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The link between fiction and tee... 7
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