《Research In The Teaching Of English》杂志的收稿范围和要求是什么？
来源：优发表网整理 2024-09-18 11:15:18 93人看过
《Research In The Teaching Of English》杂志收稿范围涵盖教育学全领域，此刊是该细分领域中属于非常不错的SCI期刊，在行业细分领域中学术影响力较大，专业度认可很高，所以对原创文章要求创新性较高，如果您的文章质量很高，可以尝试。
平均审稿速度 ，影响因子指数1.6。
该期刊近期没有被列入国际期刊预警名单，广大学者值得一试。
具体收稿要求需联系杂志社或者咨询本站客服，在线客服团队会及时为您答疑解惑，提供针对性的建议和解决方案。
出版商联系方式：Res. Teach. Engl.
其他数据
| 是否OA开放访问： |
h-index： |
年文章数： |
| 未开放 |
-- |
13 |
| Gold OA文章占比： |
2021-2022最新影响因子（数据来源于搜索引擎）: |
开源占比（OA被引用占比）： |
| 0.00% |
1.6 |
0
|
| 研究类文章占比：文章 ÷（文章 + 综述） |
期刊收录： |
中科院《国际期刊预警名单（试行）》名单： |
| 100.00% |
SCIE、SSCI |
否 |
历年IF值(影响因子)：
历年引文指标和发文量：
历年中科院JCR大类分区数据：
历年自引数据：
发文统计
2023-2024国家/地区发文量统计：
| 国家/地区 |
数量 |
| USA |
78 |
| Canada |
6 |
| Australia |
3 |
| Colombia |
2 |
| Brazil |
1 |
| England |
1 |
| Mexico |
1 |
2023-2024机构发文量统计：
| 机构 |
数量 |
| UNIVERSITY OF PENNSYLVANIA |
12 |
| UNIVERSITY SYSTEM OF GEORGIA |
6 |
| MICHIGAN STATE UNIVERSITY |
5 |
| CALIFORNIA STATE UNIVERSITY SYST... |
4 |
| COLUMBIA UNIVERSITY |
4 |
| COLUMBIA UNIVERSITY TEACHERS COL... |
4 |
| STANFORD UNIVERSITY |
4 |
| UNIVERSITY OF TEXAS SYSTEM |
4 |
| NORTHEASTERN UNIVERSITY |
3 |
| OHIO STATE UNIVERSITY |
3 |
近年引用统计：
| 期刊名称 |
数量 |
| RES TEACH ENGL |
29 |
| J ADOLESC ADULT LIT |
27 |
| J LIT RES |
21 |
| WRIT COMMUN |
12 |
| HARVARD EDUC REV |
10 |
| READ RES QUART |
10 |
| J SECOND LANG WRIT |
8 |
| READ TEACH |
8 |
| LITERACY |
7 |
| QUAL INQ |
6 |
近年被引用统计：
| 期刊名称 |
数量 |
| RES TEACH ENGL |
29 |
| J LIT RES |
26 |
| J ADOLESC ADULT LIT |
19 |
| WRIT COMMUN |
16 |
| TEACH TEACH EDUC |
15 |
| READ WRIT |
14 |
| ASSESS WRIT |
11 |
| ENGL TEACH-PRACT CRI |
11 |
| LANG EDUC-UK |
11 |
| LINGUIST EDUC |
10 |
近年文章引用统计：
| 文章名称 |
数量 |
| Where Do We Go from Here? Toward... |
8 |
| Praisesongs of Place: Youth Envi... |
8 |
| Untold Stories: Cultivating Cons... |
4 |
| Mediational Modalities: Adolesce... |
3 |
| Choosing and Using Interactional... |
3 |
| Rethinking Grammar in Language A... |
3 |
| Counter-Storytelling vs. Deficit... |
3 |
| Uncovering Conflict: Why Teacher... |
2 |
| What If We Were Committed to Giv... |
2 |
| Doing Funny and Performing Mascu... |
2 |
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