Journal Title:Research In Education
Research in Education is an academic journal dedicated to the field of educational research, publishing original research articles on educational theory, policy, practice, and research methods. The magazine aims to provide a platform for educators, researchers, policy makers, and students to discuss and share educational research findings. The magazine covers a wide range of educational topics, including but not limited to curriculum development, teaching methods, learning theories, educational technology, school leadership, and educational policy analysis.
Journal articles are usually peer-reviewed to ensure that the published research has high quality and academic rigor. In addition, it also focuses on the methodology of educational research, including quantitative research, qualitative research, and mixed methods research, as well as how to apply research results to educational practice. It is an important publication channel for scholars seeking to publish high-quality research in the field of education research. By reading this journal, education professionals can stay informed of the latest developments in educational research and gain inspiration and evidence to guide educational practices and policy-making.
《教育研究》是一本专注于教育研究领域的学术期刊,它发表有关教育理论、政策、实践和研究方法的原创研究文章。该杂志旨在为教育工作者、研究人员、政策制定者和学生提供一个讨论和分享教育研究成果的平台。杂志覆盖了广泛的教育议题,包括但不限于课程发展、教学方法、学习理论、教育技术、学校领导力和教育政策分析。
期刊的文章通常经过同行评审,以确保发表的研究具有高质量和学术严谨性。此外,它还关注教育研究的方法论,包括定量研究、定性研究和混合方法研究,以及如何将研究成果应用于教育实践中。它对于那些寻求在教育研究领域发表高质量研究的学者来说,是一个重要的发表渠道。通过阅读该期刊,教育专业人士可以保持对教育研究最新动态的了解,并从中获取灵感和证据来指导教育实践和政策制定。
Research In Education由SAGE出版商出版,收稿方向涵盖EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH全领域,平均审稿速度 ,影响因子指数1.2,该期刊近期没有被列入国际期刊预警名单,广大学者值得一试。
按JIF指标学科分区 | 收录子集 | 分区 | 排名 | 百分位 |
学科:EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH | ESCI | Q2 | 370 / 756 |
51.1% |
按JCI指标学科分区 | 收录子集 | 分区 | 排名 | 百分位 |
学科:EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH | ESCI | Q3 | 453 / 756 |
40.15% |
名词解释:
WOS即Web of Science,是全球获取学术信息的重要数据库,Web of Science包括自然科学、社会科学、艺术与人文领域的信息,来自全世界近9,000种最负盛名的高影响力研究期刊及12,000多种学术会议多学科内容。给期刊分区时会按照某一个学科领域划分,根据这一学科所有按照影响因子数值降序排名,然后平均分成4等份,期刊影响因子值高的就会在高分区中,最后的划分结果分别是Q1,Q2,Q3,Q4,Q1代表质量最高。
CiteScore | SJR | SNIP | CiteScore排名 | ||||||||
3.3 | 0.453 | 0.801 |
|
名词解释:
CiteScore:衡量期刊所发表文献的平均受引用次数。
SJR:SCImago 期刊等级衡量经过加权后的期刊受引用次数。引用次数的加权值由施引期刊的学科领域和声望 (SJR) 决定。
SNIP:每篇文章中来源出版物的标准化影响将实际受引用情况对照期刊所属学科领域中预期的受引用情况进行衡量。
是否OA开放访问: | h-index: | 年文章数: |
未开放 | -- | 35 |
Gold OA文章占比: | 2021-2022最新影响因子(数据来源于搜索引擎): | 开源占比(OA被引用占比): |
40.91% | 1.2 | |
研究类文章占比:文章 ÷(文章 + 综述) | 期刊收录: | 中科院《国际期刊预警名单(试行)》名单: |
97.14% | SCIE | 否 |
历年IF值(影响因子):
历年引文指标和发文量:
历年自引数据:
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