Journal Title：Relc Journal
RELC Journal serves as a hub in the academic community, facilitating the exchange of knowledge in the field of language teaching and learning. It integrates perspectives from linguistics, psychology, sociology, and other disciplines to provide a multidimensional platform for the integration of theory and practice.
The journal encourages scholars to publish research that has a profound impact on educational practice, which often features innovation, practicality, and interdisciplinary characteristics. The openness and inclusiveness of the journal make it a significant force in advancing the field of language education. By publishing high-quality papers, RELC Journal not only provides a rich resource for the academic community but also offers valuable guidance and insights for educators.
RELC期刊作为学术界的一个交汇点，不仅促进了语言教学和学习领域的知识交流，而且通过整合语言学、心理学、社会学等多学科的视角，为理论与实践的融合提供了一个多维度的平台。
它鼓励学者们发表那些能够对教育实践产生深远影响的研究，这些研究往往具有创新性、实用性和跨学科的特点。期刊的这种开放性和包容性，使其成为推动语言教育领域发展的重要力量。通过发表高质量的论文，RELC期刊不仅为学术界提供了丰富的资源，也为教育工作者提供了宝贵的指导和启示。
Relc Journal由SAGE出版商出版，收稿方向涵盖LINGUISTICS全领域，此刊是该细分领域中属于非常不错的SCI期刊，在行业细分领域中学术影响力较大，专业度认可很高，所以对原创文章要求创新性较高，如果您的文章质量很高，可以尝试。平均审稿速度 ，影响因子指数3.6，该期刊近期没有被列入国际期刊预警名单，广大学者值得一试。
| 大类学科 | 分区 | 小类学科 | 分区 | Top期刊 | 综述期刊 |
| 文学 | 2区 | LINGUISTICS 语言学 | 3区 | 是 | 否 |
名词解释：
中科院分区也叫中科院JCR分区，基础版分为13个大类学科，然后按照各类期刊影响因子分别将每个类别分为四个区，影响因子5%为1区，6%-20%为2区，21%-50%为3区，其余为4区。
| 大类学科 | 分区 | 小类学科 | 分区 | Top期刊 | 综述期刊 |
| 人文科学 | 4区 | LINGUISTICS 语言学 | 4区 | 否 | 否 |
| 大类学科 | 分区 | 小类学科 | 分区 | Top期刊 | 综述期刊 |
| 人文科学 | 4区 | LINGUISTICS 语言学 | 4区 | 否 | 否 |
| 大类学科 | 分区 | 小类学科 | 分区 | Top期刊 | 综述期刊 |
| 人文科学 | 4区 | LINGUISTICS 语言学 | 4区 | 否 | 否 |
| 按JIF指标学科分区 | 收录子集 | 分区 | 排名 | 百分位 |
| 学科：LINGUISTICS | SSCI | Q1 | 12 / 297 |
96.1% |
| 按JCI指标学科分区 | 收录子集 | 分区 | 排名 | 百分位 |
| 学科：LINGUISTICS | SSCI | Q1 | 30 / 297 |
90.07% |
名词解释：
WOS即Web of Science，是全球获取学术信息的重要数据库，Web of Science包括自然科学、社会科学、艺术与人文领域的信息，来自全世界近9,000种最负盛名的高影响力研究期刊及12,000多种学术会议多学科内容。给期刊分区时会按照某一个学科领域划分，根据这一学科所有按照影响因子数值降序排名，然后平均分成4等份，期刊影响因子值高的就会在高分区中，最后的划分结果分别是Q1，Q2，Q3，Q4，Q1代表质量最高。
| CiteScore | SJR | SNIP | CiteScore排名 | ||||||||||||||||
| 8.1 | 1.333 | 1.671 |
|
名词解释：
CiteScore：衡量期刊所发表文献的平均受引用次数。
SJR:SCImago 期刊等级衡量经过加权后的期刊受引用次数。引用次数的加权值由施引期刊的学科领域和声望 (SJR) 决定。
SNIP:每篇文章中来源出版物的标准化影响将实际受引用情况对照期刊所属学科领域中预期的受引用情况进行衡量。
| 是否OA开放访问： | h-index： | 年文章数： |
| 未开放 | -- | 45 |
| Gold OA文章占比： | 2021-2022最新影响因子（数据来源于搜索引擎）: | 开源占比（OA被引用占比）： |
| 12.14% | 3.6 | 0.05... |
| 研究类文章占比：文章 ÷（文章 + 综述） | 期刊收录： | 中科院《国际期刊预警名单（试行）》名单： |
| 77.78% | SCIE、SSCI | 否 |
历年IF值(影响因子)：
历年引文指标和发文量：
历年中科院JCR大类分区数据：
历年自引数据：
2023-2024国家/地区发文量统计：
| 国家/地区 | 数量 |
| CHINA MAINLAND | 36 |
| Singapore | 31 |
| USA | 20 |
| Australia | 15 |
| Iran | 15 |
| New Zealand | 13 |
| England | 10 |
| Japan | 8 |
| Taiwan | 8 |
| Canada | 7 |
2023-2024机构发文量统计：
| 机构 | 数量 |
| SEAMEO RELC | 19 |
| HONG KONG POLYTECHNIC UNIVERSITY | 12 |
| NANYANG TECHNOLOGICAL UNIVERSITY... | 7 |
| UNIVERSITY OF SYDNEY | 7 |
| UNIVERSITY OF AUCKLAND | 6 |
| UNIVERSITY OF HONG KONG | 6 |
| CHINESE UNIVERSITY OF HONG KONG | 5 |
| VICTORIA UNIVERSITY WELLINGTON | 5 |
| ALZAHRA UNIVERSITY | 4 |
| CITY UNIVERSITY OF HONG KONG | 4 |
近年文章引用统计：
| 文章名称 | 数量 |
| Is Teaching English as an Intern... | 7 |
| ELF and Communication Strategies... | 7 |
| Current and Future Digital Trend... | 5 |
| Evaluating the Impact of Profess... | 5 |
| English As an International Lang... | 5 |
| A Tale of Two Teachers: A Duoeth... | 4 |
| Exploring an EAP Teacher's Belie... | 4 |
| Form-focussed Instruction in CAL... | 3 |
| Drama for L2 Speaking and Langua... | 3 |
| Professional Development and the... | 3 |
| 同小类学科的其他优质期刊 | 影响因子 | 中科院分区 |
| Phonetica | 1.1 | 3区 |
| Language And Speech | 1.1 | 2区 |
| Studies In Second Language Learning And Teaching | 3.7 | 1区 |
| Discourse & Communication | 2.1 | 2区 |
| Mass Communication And Society | 2.7 | 2区 |
| James Joyce Quarterly | 0.1 | 4区 |
| Chinese Journal Of Communication | 2.1 | 2区 |
| Discourse Studies | 1.4 | 2区 |
| Language Testing | 2.2 | 1区 |
| Psychology Of Popular Media | 2.1 | 2区 |
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