《Journal Of Experimental Education》杂志的收稿范围和要求是什么？
来源：优发表网整理 2024-09-18 11:21:13 95人看过
《Journal Of Experimental Education》杂志收稿范围涵盖教育学全领域，此刊是该细分领域中属于非常不错的SCI期刊，在行业细分领域中学术影响力较大，专业度认可很高，所以对原创文章要求创新性较高，如果您的文章质量很高，可以尝试。
平均审稿速度 ，影响因子指数2.9。
该期刊近期没有被列入国际期刊预警名单，广大学者值得一试。
具体收稿要求需联系杂志社或者咨询本站客服，在线客服团队会及时为您答疑解惑，提供针对性的建议和解决方案。
出版商联系方式：J. Exp. Educ.
其他数据
| 是否OA开放访问： |
h-index： |
年文章数： |
| 未开放 |
-- |
44 |
| Gold OA文章占比： |
2021-2022最新影响因子（数据来源于搜索引擎）: |
开源占比（OA被引用占比）： |
| 10.77% |
2.9 |
0.06...
|
| 研究类文章占比：文章 ÷（文章 + 综述） |
期刊收录： |
中科院《国际期刊预警名单（试行）》名单： |
| 100.00% |
SCIE、SSCI |
否 |
历年IF值(影响因子)：
历年引文指标和发文量：
历年中科院JCR大类分区数据：
历年自引数据：
发文统计
2023-2024国家/地区发文量统计：
| 国家/地区 |
数量 |
| USA |
116 |
| GERMANY (FED REP GER) |
19 |
| Canada |
10 |
| England |
7 |
| Spain |
6 |
| Belgium |
5 |
| CHINA MAINLAND |
5 |
| Israel |
5 |
| Netherlands |
5 |
| Australia |
4 |
2023-2024机构发文量统计：
| 机构 |
数量 |
| STATE UNIVERSITY SYSTEM OF FLORI... |
12 |
| UNIVERSITY SYSTEM OF MARYLAND |
10 |
| PENNSYLVANIA COMMONWEALTH SYSTEM... |
8 |
| UNIVERSITY OF TEXAS SYSTEM |
7 |
| EBERHARD KARLS UNIVERSITY OF TUB... |
5 |
| PURDUE UNIVERSITY SYSTEM |
5 |
| TEXAS A&M UNIVERSITY SYSTEM |
5 |
| UNIVERSITY OF CINCINNATI |
5 |
| UNIVERSITY OF MISSOURI SYSTEM |
5 |
| UNIVERSITY OF NORTH CAROLINA |
5 |
近年引用统计：
| 期刊名称 |
数量 |
| J EDUC PSYCHOL |
73 |
| PSYCHOL METHODS |
44 |
| J EXP EDUC |
39 |
| LEARN INDIVID DIFFER |
33 |
| CONTEMP EDUC PSYCHOL |
32 |
| EDUC PSYCHOL-US |
31 |
| MULTIVAR BEHAV RES |
30 |
| EDUC PSYCHOL MEAS |
29 |
| LEARN INSTR |
29 |
| REV EDUC RES |
25 |
近年被引用统计：
| 期刊名称 |
数量 |
| CONTEMP EDUC PSYCHOL |
50 |
| FRONT PSYCHOL |
49 |
| J EXP EDUC |
39 |
| LEARN INDIVID DIFFER |
29 |
| J EDUC PSYCHOL |
24 |
| TEACH TEACH EDUC |
19 |
| BEHAV RES METHODS |
18 |
| LEARN INSTR |
16 |
| COMPUT EDUC |
15 |
| INT J ENV RES PUB HE |
15 |
近年文章引用统计：
| 文章名称 |
数量 |
| Developing an Instrument for Tea... |
16 |
| Fostering Personal Meaning and S... |
16 |
| Making Learning Personally Meani... |
13 |
| Students' Agentic Engagement Pre... |
12 |
| Power Analyses for Moderator Eff... |
10 |
| Enjoyment, Boredom, Anxiety in E... |
9 |
| Epistemic Perspective and Online... |
7 |
| Providing Written or Oral Explan... |
6 |
| Sense of Belonging and Self-Regu... |
6 |
| Reducing Violence in Non-control... |
5 |
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