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Journal For Research In Mathematics Education SCIE/SSCI

Journal For Research In Mathematics Education

  • ISSN:0021-8251
  • ESSN:1945-2306
  • 国际标准简称:J RES MATH EDUC
  • 出版地区:UNITED STATES
  • 出版周期:5 issues/year
  • 研究方向:EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH
  • 出版年份:1970
  • 语言:English
  • 是否OA:未开放
  • 学科领域

    教育学
  • 中科院分区

    2区
  • JCR分区

    Q1
  • IF影响因子

    3.5
  • 是否预警

期刊简介

Journal Title:Journal For Research In Mathematics Education

JRME mainly publishes research reports, literature reviews, and briefings on mathematics teaching, covering various aspects of mathematics education, including teaching methods, curriculum design, learning theories, education policies, etc. These research results not only provide valuable references for mathematics educators, but also promote theoretical innovation and practical development in the field of mathematics education.

This magazine is published 5 times a year, attracting the attention of mathematics education researchers, teachers, and experts and scholars in related fields worldwide with its rigorous academic attitude and high-quality research results. JRME's published articles have undergone rigorous peer review, ensuring their academic level and research quality, and providing an important platform for academic exchange and knowledge dissemination in the field of mathematics education.

中文简介

JRME主要刊载数学教学方面的研究报告、文献评论及简报,内容涵盖了数学教育的各个方面,包括教学方法、课程设计、学习理论、教育政策等。这些研究成果不仅为数学教育工作者提供了宝贵的参考,也推动了数学教育领域的理论创新与实践发展。

该杂志每年出版5期,以其严谨的学术态度和高质量的研究成果,吸引了全球范围内的数学教育研究者、教师及相关领域的专家学者的关注。JRME的发表文章均经过严格的同行评审,确保了其学术水平和研究质量,为数学教育领域的学术交流与知识传播搭建了重要平台。

期刊点评

Journal For Research In Mathematics Education创刊于1970年,由National Council of Teachers of Mathematics出版商出版,收稿方向涵盖EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH全领域,此刊是该细分领域中属于非常不错的SCI期刊,在行业细分领域中学术影响力较大,专业度认可很高,所以对原创文章要求创新性较高,如果您的文章质量很高,可以尝试。平均审稿速度 ,影响因子指数3.5,该期刊近期没有被列入国际期刊预警名单,广大学者值得一试。

中科院分区(数据版本:2023年12月升级版)

大类学科 分区 小类学科 分区 Top期刊 综述期刊
教育学 2区 EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育学和教育研究 2区

名词解释:
中科院分区也叫中科院JCR分区,基础版分为13个大类学科,然后按照各类期刊影响因子分别将每个类别分为四个区,影响因子5%为1区,6%-20%为2区,21%-50%为3区,其余为4区。

中科院分区(数据版本:2022年12月升级版)

大类学科 分区 小类学科 分区 Top期刊 综述期刊
教育学 3区 EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育学和教育研究 3区

中科院分区(数据版本:2021年12月旧的升级版)

大类学科 分区 小类学科 分区 Top期刊 综述期刊
教育学 3区 EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育学和教育研究 3区

中科院分区(数据版本:2021年12月升级版)

大类学科 分区 小类学科 分区 Top期刊 综述期刊
教育学 3区 EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育学和教育研究 3区

中科院分区(数据版本:2020年12月旧的升级版)

大类学科 分区 小类学科 分区 Top期刊 综述期刊
教育学 2区 EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育学和教育研究 2区

WOS分区(数据版本:2023-2024年最新版)

按JIF指标学科分区 收录子集 分区 排名 百分位
学科:EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH SSCI Q1 53 / 756

93.1%

按JCI指标学科分区 收录子集 分区 排名 百分位
学科:EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH SSCI Q1 48 / 756

93.72%

名词解释:
WOS即Web of Science,是全球获取学术信息的重要数据库,Web of Science包括自然科学、社会科学、艺术与人文领域的信息,来自全世界近9,000种最负盛名的高影响力研究期刊及12,000多种学术会议多学科内容。给期刊分区时会按照某一个学科领域划分,根据这一学科所有按照影响因子数值降序排名,然后平均分成4等份,期刊影响因子值高的就会在高分区中,最后的划分结果分别是Q1,Q2,Q3,Q4,Q1代表质量最高。

CiteScore分区(数据版本:2024年最新版)

CiteScore SJR SNIP CiteScore排名
5.2 1.231 2.114
学科 分区 排名 百分位
大类:Mathematics 小类:Mathematics (miscellaneous) Q1 6 / 90

93%

大类:Mathematics 小类:Education Q1 261 / 1543

83%

名词解释:
CiteScore:衡量期刊所发表文献的平均受引用次数。
SJR:SCImago 期刊等级衡量经过加权后的期刊受引用次数。引用次数的加权值由施引期刊的学科领域和声望 (SJR) 决定。
SNIP:每篇文章中来源出版物的标准化影响将实际受引用情况对照期刊所属学科领域中预期的受引用情况进行衡量。

其他数据

是否OA开放访问: h-index: 年文章数:
未开放 -- 14
Gold OA文章占比: 2021-2022最新影响因子(数据来源于搜索引擎): 开源占比(OA被引用占比):
0.00% 3.5 0
研究类文章占比:文章 ÷(文章 + 综述) 期刊收录: 中科院《国际期刊预警名单(试行)》名单:
92.86% SCIE、SSCI

历年IF值(影响因子):

历年引文指标和发文量:

历年中科院JCR大类分区数据:

历年自引数据:

发文统计

2023-2024国家/地区发文量统计:

国家/地区 数量
USA 83
Canada 3
CHINA MAINLAND 2
England 2
Israel 2
Netherlands 2
Australia 1
Chile 1
Costa Rica 1
Cyprus 1

2023-2024机构发文量统计:

机构 数量
UNIVERSITY OF DELAWARE 18
UNIVERSITY SYSTEM OF GEORGIA 8
TEXAS STATE UNIVERSITY SYSTEM 7
UNIVERSITY OF NORTH CAROLINA 5
CALIFORNIA STATE UNIVERSITY SYST... 4
UNIVERSITY OF DENVER 4
CLEMSON UNIVERSITY 3
HARVARD UNIVERSITY 3
ILLINOIS STATE UNIVERSITY 3
PORTLAND STATE UNIVERSITY 3

近年引用统计:

期刊名称 数量
J RES MATH EDUC 114
EDUC STUD MATH 53
AM EDUC RES J 27
EDUC RESEARCHER 23
TEACH COLL REC 17
COGNITION INSTRUCT 14
ELEM SCHOOL J 13
J LEARN SCI 13
J MATH TEACH EDUC 11
J TEACH EDUC 11

近年被引用统计:

期刊名称 数量
ZDM-MATH EDUC 138
J RES MATH EDUC 114
EDUC STUD MATH 85
J MATH TEACH EDUC 62
INT J SCI MATH EDUC 46
MATH THINK LEARN 46
J EDUC PSYCHOL 33
TEACH TEACH EDUC 33
FRONT PSYCHOL 31
INT J EDUC RES 28

近年文章引用统计:

文章名称 数量
Equity Analytics: A Methodologic... 13
Five Decades of Mathematics Educ... 11
The Effects of Preservice Elemen... 7
Anti-Deficit Narratives: Engagin... 7
Exploring Longitudinal Changes i... 5
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Three Conceptual Replication Stu... 4
Asset-Based Approaches to Equita... 4
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