发表《Iral-international Review Of Applied Linguistics In Language Teaching》杂志多久能被SCI数据库收录?

来源:优发表网整理 2024-09-18 11:12:39 132人看过

通常情况下,《Iral-international Review Of Applied Linguistics In Language Teaching》杂志发表的文章被SCIE、SSCI数据库收录的时间没有固定标准,若想了解详细、准确的具体情况,建议直接与杂志社取得联系或者向在线客服进行咨询。

多久能被SCI数据库一般可以归纳出以下情况:

论文发表后到在线时间:SCI论文发表后,一般需要大约3个月的时间才能在期刊官网上线,这是论文初次对外公开的时间点。

在线后到数据库检索时间:论文在线后,通常还需要1-3个月的时间才能在Web of Science(WOS)数据库中检索到,这个过程被称为论文的索引或收录。

整体时间周期:从投稿到论文被SCI数据库收录,整个周期大概需要一年左右的时间。具体来说,投稿后可能需要5-6个月收到接收通知,然后经过2-3个月论文会在官网上线,再之后2-3个月论文会被WOS数据库收录。

然而,这个时间周期并不是绝对的,它受到多种因素的影响,如:期刊类型、论文质量、数据库更新等。

《Iral-international Review Of Applied Linguistics In Language Teaching》杂志已被SCIE、SSCI国际知名数据库收录,在JCR分区中位于EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH学科Q2区LINGUISTICS学科Q2区,在CiteScore评价中位于Arts and Humanities学科的Q1区Arts and Humanities学科的Q1区具有较高的学术影响力,在该领域受到广泛认可。

WOS分区(数据版本:2023-2024年最新版)

按JIF指标学科分区 收录子集 分区 排名 百分位
学科:EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH SSCI Q2 328 / 756

56.7%

学科:LINGUISTICS SSCI Q2 90 / 297

69.9%

按JCI指标学科分区 收录子集 分区 排名 百分位
学科:EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH SSCI Q1 134 / 756

82.34%

学科:LINGUISTICS SSCI Q1 55 / 297

81.65%

名词解释:
WOS即Web of Science,是全球获取学术信息的重要数据库,Web of Science包括自然科学、社会科学、艺术与人文领域的信息,来自全世界近9,000种最负盛名的高影响力研究期刊及12,000多种学术会议多学科内容。给期刊分区时会按照某一个学科领域划分,根据这一学科所有按照影响因子数值降序排名,然后平均分成4等份,期刊影响因子值高的就会在高分区中,最后的划分结果分别是Q1,Q2,Q3,Q4,Q1代表质量最高。

CiteScore分区(数据版本:2024年最新版)

CiteScore SJR SNIP CiteScore排名
3.2 0.653 1.091
学科 分区 排名 百分位
大类:Arts and Humanities 小类:Language and Linguistics Q1 119 / 1088

89%

大类:Arts and Humanities 小类:Linguistics and Language Q1 136 / 1167

88%

名词解释:
CiteScore:衡量期刊所发表文献的平均受引用次数。
SJR:SCImago 期刊等级衡量经过加权后的期刊受引用次数。引用次数的加权值由施引期刊的学科领域和声望 (SJR) 决定。
SNIP:每篇文章中来源出版物的标准化影响将实际受引用情况对照期刊所属学科领域中预期的受引用情况进行衡量。

作为一本专注于Multiple领域的学术期刊,它致力于发表高质量的研究论文和为相关领域的研究人员提供重要的学术资源。

该杂志出版周期是4 issues/year,平均审稿速度预计为: 。

《国际应用语言学评论》(International Review of Applied Linguistics in Language Teaching, IRAL)是一本专注于应用语言学理论和实践问题的学术期刊。它涵盖了语言教学和语言学习过程中的多个方面,包括语言习得、教学法、语言测试与评估、语言政策、语言规划以及语言技术的应用等。IRAL 旨在为语言学家、教育工作者、研究人员和政策制定者提供一个交流的平台,分享他们在语言教学和应用语言学领域的研究成果和经验。

该期刊特别关注语言教育的社会和认知维度,探讨语言在不同社会和文化背景下的应用,以及语言教育如何适应多样化学习者的需求。IRAL 鼓励采用多种研究方法,包括定性研究、定量研究和混合方法研究,以促进对语言教学和学习过程的深入理解。通过发表高质量的研究论文,IRAL 旨在推动语言教育实践的创新和改进,提高语言教学的质量和效果,同时也为语言政策的制定和实施提供科学依据。

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