《Iral-international Review Of Applied Linguistics In Language Teaching》杂志目前处于几区？

《Iral-international Review Of Applied Linguistics In Language Teaching》杂志在中科院分区中的情况如下：大类学科：文学， 分区：2区； 小类学科：LINGUISTICS语言学， 分区：3区。

中科院分区决定了SCI期刊在学术界的地位和影响力，对科研人员和学术机构具有重要的参考价值，具体如下：

对SCI期刊的评价：中科院分区通过将SCI期刊按照3年平均影响因子划分为不同的等级，为科研人员和学术机构提供了一个评估SCI期刊学术影响力的重要依据。分区越高，说明该期刊在学科内的学术影响力越大，发表的文章质量越高。

对科研人员的成果评估：科研人员发表的论文所在的中科院分区，可以作为评估其研究成果质量的一个指标。

对科研资源的分配：中科院分区在科研资源分配方面也起到重要作用。科研机构在制定科研政策、分配科研资源时，会参考中科院分区。

对科研人员投稿的指导：中科院分区为科研人员选择投稿期刊提供了参考。科研人员在选择投稿期刊时，会参考中科院分区，以提高论文被接受的可能性，并增加研究成果的影响力。

《Iral-international Review Of Applied Linguistics In Language Teaching》杂志是一本专注于语言学领域的国际期刊，由Walter de Gruyter 出版，创刊于1963年，出版周期为4 issues/year。

《国际应用语言学评论》（International Review of Applied Linguistics in Language Teaching, IRAL）是一本专注于应用语言学理论和实践问题的学术期刊。它涵盖了语言教学和语言学习过程中的多个方面，包括语言习得、教学法、语言测试与评估、语言政策、语言规划以及语言技术的应用等。IRAL 旨在为语言学家、教育工作者、研究人员和政策制定者提供一个交流的平台，分享他们在语言教学和应用语言学领域的研究成果和经验。

该期刊特别关注语言教育的社会和认知维度，探讨语言在不同社会和文化背景下的应用，以及语言教育如何适应多样化学习者的需求。IRAL 鼓励采用多种研究方法，包括定性研究、定量研究和混合方法研究，以促进对语言教学和学习过程的深入理解。通过发表高质量的研究论文，IRAL 旨在推动语言教育实践的创新和改进，提高语言教学的质量和效果，同时也为语言政策的制定和实施提供科学依据。

《Iral-international Review Of Applied Linguistics In Language Teaching》杂志学术影响力具体如下：

在学术影响力方面，IF影响因子为1.4，显示出其在语言学学领域的学术影响力和认可度。

JCR分区：Q2

按JIF指标学科分区，在学科：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH中为Q2，排名：328 / 756，百分位：56.7%；LINGUISTICS中为Q2，排名：90 / 297，百分位：69.9%；

按JCI指标学科分区，在学科：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH中为Q1，排名：134 / 756，百分位：82.34%；LINGUISTICS中为Q1，排名：55 / 297，百分位：81.65%；

《Iral-international Review Of Applied Linguistics In Language Teaching》杂志的审稿周期预计为：平均审稿速度 ，投稿需满足English撰写，期刊注重原创性与学术严谨性，明确拒绝抄袭或一稿多投，Gold OA占比：13.89%，这使得更多的研究人员能够免费获取和引用这些高质量的研究成果。

该杂志其他关键数据：

CiteScore分区（数据版本：2024年最新版）：3.2，进一步证明了其学术贡献和影响力。

年发文量：88篇

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