Journal Title：Harvard Educational Review
The Harvard Educational Review is a journal of opinion and research in the field of education. HER accepts contributions from researchers, scholars, policy makers, practitioners, teachers, students, and informed observers in education and related fields. In addition to original reports of research and theory, HER welcomes articles that reflect on teaching and practice in educational settings in the United States and abroad.
《Harvard Educational Review》是一本关于教育领域观点和研究的期刊。杂志接受来自教育和相关领域的研究人员、学者、政策制定者、从业者、教师、学生和知情观察员的贡献。除了原创的研究和理论报告外，杂志还欢迎对美国和国外教育环境中的教学和实践进行反思的文章。
Harvard Educational Review创刊于1931年，由HARVARD GRADUATE SCHOOL EDUCATION出版商出版，收稿方向涵盖EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH全领域，此期刊水平偏中等偏靠后，在所属细分领域中专业影响力一般，过审相对较易，如果您文章质量佳，选择此期刊，发表机率较高。平均审稿速度 ，影响因子指数2.6，该期刊近期没有被列入国际期刊预警名单，广大学者值得一试。
| 大类学科 | 分区 | 小类学科 | 分区 | Top期刊 | 综述期刊 |
| 教育学 | 4区 | EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育学和教育研究 | 4区 | 否 | 否 |
名词解释：
中科院分区也叫中科院JCR分区，基础版分为13个大类学科，然后按照各类期刊影响因子分别将每个类别分为四个区，影响因子5%为1区，6%-20%为2区，21%-50%为3区，其余为4区。
| 大类学科 | 分区 | 小类学科 | 分区 | Top期刊 | 综述期刊 |
| 教育学 | 4区 | EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育学和教育研究 | 4区 | 否 | 否 |
| 大类学科 | 分区 | 小类学科 | 分区 | Top期刊 | 综述期刊 |
| 教育学 | 3区 | EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育学和教育研究 | 3区 | 否 | 否 |
| 大类学科 | 分区 | 小类学科 | 分区 | Top期刊 | 综述期刊 |
| 教育学 | 3区 | EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育学和教育研究 | 3区 | 否 | 否 |
| 大类学科 | 分区 | 小类学科 | 分区 | Top期刊 | 综述期刊 |
| 教育学 | 4区 | EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育学和教育研究 | 4区 | 否 | 否 |
| 按JIF指标学科分区 | 收录子集 | 分区 | 排名 | 百分位 |
| 学科：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH | SSCI | Q1 | 120 / 756 |
84.2% |
| 按JCI指标学科分区 | 收录子集 | 分区 | 排名 | 百分位 |
| 学科：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH | SSCI | Q1 | 186 / 756 |
75.46% |
名词解释：
WOS即Web of Science，是全球获取学术信息的重要数据库，Web of Science包括自然科学、社会科学、艺术与人文领域的信息，来自全世界近9,000种最负盛名的高影响力研究期刊及12,000多种学术会议多学科内容。给期刊分区时会按照某一个学科领域划分，根据这一学科所有按照影响因子数值降序排名，然后平均分成4等份，期刊影响因子值高的就会在高分区中，最后的划分结果分别是Q1，Q2，Q3，Q4，Q1代表质量最高。
| 是否OA开放访问： | h-index： | 年文章数： |
| 未开放 | -- | 21 |
| Gold OA文章占比： | 2021-2022最新影响因子（数据来源于搜索引擎）: | 开源占比（OA被引用占比）： |
| 0.00% | 2.6 | 0 |
| 研究类文章占比：文章 ÷（文章 + 综述） | 期刊收录： | 中科院《国际期刊预警名单（试行）》名单： |
| 95.24% | SCIE、SSCI | 否 |
历年IF值(影响因子)：
历年引文指标和发文量：
历年中科院JCR大类分区数据：
历年自引数据：
2023-2024国家/地区发文量统计：
| 国家/地区 | 数量 |
| USA | 69 |
| Canada | 3 |
| CHINA MAINLAND | 1 |
| Israel | 1 |
2023-2024机构发文量统计：
| 机构 | 数量 |
| HARVARD UNIVERSITY | 8 |
| CALIFORNIA STATE UNIVERSITY SYST... | 4 |
| RUTGERS STATE UNIVERSITY NEW BRU... | 4 |
| UNIVERSITY OF CALIFORNIA SYSTEM | 4 |
| UNIVERSITY OF MASSACHUSETTS SYST... | 4 |
| VANDERBILT UNIVERSITY | 4 |
| COLUMBIA UNIVERSITY | 3 |
| COLUMBIA UNIVERSITY TEACHERS COL... | 3 |
| NEW YORK UNIVERSITY | 3 |
| STATE UNIVERSITY OF NEW YORK (SU... | 3 |
近年引用统计：
| 期刊名称 | 数量 |
| HARVARD EDUC REV | 31 |
| AM EDUC RES J | 16 |
| EDUC RESEARCHER | 16 |
| TEACH COLL REC | 15 |
| URBAN EDUC | 14 |
| GIFTED CHILD QUART | 13 |
| RACE ETHNIC EDUC-UK | 12 |
| EDUC POLICY | 11 |
| ANTHROPOL EDUC QUART | 10 |
| REV EDUC RES | 7 |
近年被引用统计：
| 期刊名称 | 数量 |
| TEACH COLL REC | 67 |
| TEACH TEACH EDUC | 65 |
| AM EDUC RES J | 47 |
| REV HIGH EDUC | 44 |
| J ADOLESC ADULT LIT | 34 |
| HARVARD EDUC REV | 31 |
| URBAN EDUC | 31 |
| RACE ETHNIC EDUC-UK | 29 |
| SCI EDUC | 25 |
| THEOR PRACT | 25 |
近年文章引用统计：
| 文章名称 | 数量 |
| Ethics, Identity, and Political ... | 12 |
| Safe Routes to School? Black Car... | 10 |
| Knowledge Citizens? Intellectual... | 9 |
| The Quandary of Youth Participat... | 8 |
| Normalizing Black Girls' Humanit... | 7 |
| My Future, My Family, My Freedom... | 6 |
| Imagining the Comprehensive Matt... | 6 |
| Money over Merit? Socioeconomic ... | 5 |
| Educators' Secondary Traumatic S... | 5 |
| Intimate Possibilities: The Beyo... | 4 |
| 同小类学科的其他优质期刊 | 影响因子 | 中科院分区 |
| International Journal Of Performance Analysis In Sport | 1.9 | 4区 |
| Ieee Transactions On Learning Technologies | 2.9 | 3区 |
| Science & Education | 2.1 | 3区 |
| American Journal Of Physics | 0.8 | 4区 |
| Journal Of Chemical Education | 2.5 | 3区 |
| Computers & Education | 8.9 | 1区 |
| Physics Teacher | 0.5 | 4区 |
| Chemistry Education Research And Practice | 2.6 | 2区 |
| Medical Teacher | 3.3 | 2区 |
| Physical Review Physics Education Research | 2.6 | 2区 |
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