《Educational Review》杂志的收稿范围和要求是什么？
来源：优发表网整理 2024-09-18 11:18:57 404人看过
《Educational Review》杂志收稿范围涵盖教育学全领域，此刊是该细分领域中属于非常不错的SCI期刊，在行业细分领域中学术影响力较大，专业度认可很高，所以对原创文章要求创新性较高，如果您的文章质量很高，可以尝试。
平均审稿速度 ，影响因子指数3.1。
该期刊近期没有被列入国际期刊预警名单，广大学者值得一试。
具体收稿要求需联系杂志社或者咨询本站客服，在线客服团队会及时为您答疑解惑，提供针对性的建议和解决方案。
出版商联系方式：Educ. Rev.
其他数据
| 是否OA开放访问： |
h-index： |
年文章数： |
| 未开放 |
-- |
70 |
| Gold OA文章占比： |
2021-2022最新影响因子（数据来源于搜索引擎）: |
开源占比（OA被引用占比）： |
| 37.45% |
3.1 |
0.26...
|
| 研究类文章占比：文章 ÷（文章 + 综述） |
期刊收录： |
中科院《国际期刊预警名单（试行）》名单： |
| 87.14% |
SCIE、SSCI |
否 |
历年IF值(影响因子)：
历年引文指标和发文量：
历年中科院JCR大类分区数据：
历年自引数据：
发文统计
2023-2024国家/地区发文量统计：
| 国家/地区 |
数量 |
| England |
108 |
| USA |
30 |
| Australia |
17 |
| CHINA MAINLAND |
10 |
| Spain |
9 |
| Canada |
8 |
| Netherlands |
7 |
| Sweden |
6 |
| New Zealand |
5 |
| Israel |
4 |
2023-2024机构发文量统计：
| 机构 |
数量 |
| UNIVERSITY OF BIRMINGHAM |
17 |
| UNIVERSITY OF LONDON |
12 |
| UNIVERSITY OF NOTTINGHAM |
11 |
| UNIVERSITY OF CAMBRIDGE |
5 |
| UNIVERSITY OF LEEDS |
5 |
| UNIVERSITY OF MANCHESTER |
5 |
| EDGE HILL UNIVERSITY |
4 |
| SHEFFIELD HALLAM UNIVERSITY |
4 |
| UNIVERSITY OF PLYMOUTH |
4 |
| UNIVERSITY OF WARWICK |
4 |
近年引用统计：
| 期刊名称 |
数量 |
| EDUC REV |
37 |
| J EDUC POLICY |
36 |
| BRIT J SOCIOL EDUC |
32 |
| BRIT EDUC RES J |
29 |
| REV EDUC RES |
23 |
| J EDUC PSYCHOL |
21 |
| LEARN INSTR |
16 |
| AM EDUC RES J |
15 |
| URBAN EDUC |
15 |
| STUD HIGH EDUC |
14 |
近年被引用统计：
| 期刊名称 |
数量 |
| EDUC REV |
37 |
| FRONT PSYCHOL |
33 |
| TEACH TEACH EDUC |
20 |
| CAMB J EDUC |
12 |
| INT J EDUC RES |
11 |
| INT J ENV RES PUB HE |
11 |
| EDUC MANAG ADM LEAD |
9 |
| PSYCHOL SCHOOLS |
9 |
| SCAND J EDUC RES |
8 |
| SUSTAINABILITY-BASEL |
8 |
近年文章引用统计：
| 文章名称 |
数量 |
| The growth and spread of large-s... |
15 |
| Metrics and methodologies for me... |
13 |
| Agency in mobility': towards a c... |
10 |
| Metacognition in schools: what d... |
9 |
| Highly cited articles in the Edu... |
8 |
| Dynamic assessment: a case of un... |
8 |
| Extending the theory and practic... |
8 |
| Sport, physical education and ed... |
8 |
| Barriers to parental involvement... |
7 |
| The conceptualisation of school ... |
7 |
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