摘要：音乐植根于不同的音乐文化，发展于多元音乐文化。声乐教育的理念应该既是开放的、交流的，又是能够同时保持每种唱法的创造力和独创性的，那种抛开文化背景、武断地排斥各种民族唱法的实践和以泯灭每种唱法独特性为代价的交流学习，在理论上和实践上都已不合时宜。