摘要：课堂教学的最高境界是学生能够全程倾听教师的讲课。构建倾听式课堂的基础是提高学生的母语听力水平。听话注意力是整个听话活动的前提和保证。在教学中教师是解决问题的关键,在实践操作层面教师可以采取有效的策略和方法调动学生的听觉,使学生摆脱注意力涣散的听课状态,构建倾听式课堂。