摘要：生命教育是以提高生命价值为终极目标的教育,在教育中占有非常重要的地位。生命教育在西方发达国家已经比较成熟,我国生命教育发展还处在起步阶段,主要集中在高等教育阶段,中学阶段的生命教育面临意识不到位、教师生命教育素养不高、生命教育方法落后等困境。面对这些困境,需要从构建由各学科共同构成的生命教育网络,提高中学教师队伍的生命教育素养,加强体验式、分享式、情感教学的应用,探讨多元的课堂评价机制等方面来解决。