借助合作教学实施“伴·行”课程

作者:闫朝秋 江苏省常州市金坛区涑渎小学

摘要:合作学习是21世纪学生学习的一种重要方式之一,《音乐课程标准》倡导培养共同合作的意识。在音乐教学的过程中,通过唱游教学、音乐表现、音乐欣赏等途径展开合作教学,让学生成为学习的主人,使学生的主体意识、能动性和创造性不断地得到发展,培养学生良好的行为习惯和宽容理解、互相尊重、共同合作的意识和集体主义精神。

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