全国优秀作文选·写作与阅读教学研究杂志

<一>正文标题：内容应简洁、明了。标题层次一级标题用“一、二、……”来标识，二级标题用“（一）、（二）、……”来标识，三级标题用“1.2.”来标识，四级标题用“（1）（2）”来标识。一般不宜超过4层。

<二>稿件中含有数学公式、表格、曲线图及其他图表等，请用计算机制作相关内容，以确保数字、符号、表格、图线等清晰规范。

<三>属于基金资助项目成果的论文需注明：基金名称、项目编号。本刊优先录用省级以上基金资助项目成果论文。

<四>参考文献应为公开出版物。引用文献须按引用的先后，在正文中有关处用［1］，［2］…标明，序号与全文末的参考文献必须一致。

<五>来稿请注明作者简介( 姓名、出生年、性别、籍贯、职称、学历、研究方向或主要从事工作、供职单位任职) 、详细通讯地址、联系电话及邮箱。

<六>稿件应实事求是，观点明确，论据充分，逻辑严密，语言流畅，无语法错误,来稿文责自负，请勿一稿多投，1个月内未接到采用通知，作者可自行处理。

<七>本刊实行专家审稿制度。按照文章编审流程，对来稿一律择优录用，请勿一稿多投。

<八>文题应以简明、确切的词语反映文章中最重要的内容，一般不超过20个汉字，避免使用非公知的外文缩写，尽董不出现结构式和数学式等；英文题名与中文题名要一致。

<九>注释主要包括释义性注释和引文注释。释义性注释是对文章正文中某一特定内容的进一步解释或补充说明；引文注释包括各种引用文献的原文摘录，要详细注明节略原文。

<十>摘要（100～200字）和关键词（3～5个）：摘要应具有独立性和自含性，勿出现本人（文）认为等字样。多个关键词之间以分号隔开。

《青少年日记·教育教学研究》是一本专注于青少年成长和教育研究的学术期刊，旨在为教育工作者提供一个交流和分享的平台。该杂志一直致力于推动青少年教育和教学的研究与发展。作为一本面向中小学教师、教育研究人员以及大学教师的专业期刊，它在国内教育界享有较高的声誉和影响力。

杂志内容涵盖青少年心理健康、道德教育、教学方法、课程改革、职业规划等多个方面，为教育工作者提供了丰富的教育资源和实用的教学策略。其文章通常结合当前教育热点问题，深入分析和探讨，提出了许多创新的教育理念和方法。《青少年日记·教育教学研究》注重文章的科学性和实用性，所有投稿均需经过严格的同行评审，确保每篇文章都具有很高的学术价值和实践指导意义。杂志还鼓励教师分享自己的教学经验和案例，促进教育经验的交流和传播。

该杂志不仅是教育专业人士提升专业技能的重要资源，也是广大教育爱好者了解教育动态、提升教育理念的重要平台。它通过高质量的文章和深入的分析，有效地推动了教育领域的学术交流和知识普及。此外，《青少年日记·教育教学研究》还被多个重要的数据库收录，如中国知网(CNKI)和万方数据等，进一步证明了其在学术领域的影响力和权威性。杂志的出版和发行严格遵守相关法规和标准，确保每一期的内容都能达到最高的专业标准。