投稿《内蒙古师范大学学报·教育科学版》需要什么条件?

来源:优发表网整理 2025-05-20 11:51:29 15471人看过

《内蒙古师范大学学报·教育科学版》杂志是一本在教育研究领域具有一定影响力的学术期刊,由内蒙古自治区教育厅主管、内蒙古师范大学主办的期刊,创刊于1988年,国际标准刊号 ISSN:1671-0916,国内统一刊号 CN:15-1215/G4。

《内蒙古师范大学学报·教育科学版》杂志投稿需要满足以下条件:

<一>标题序号按照“一”、“(一)”、“1”、“第一”或“首先”顺序排列,一般不用“①”号。根据文章具体内容,序号可适当减少,但不可反顺序使用。

<二>图题、表题及图表中的文字一律采用中文。

<三>本刊同时进行数字发行,作者如无特殊声明,即视作同意授予我刊及我合作网站信息网络传播权。

<四>文题力求简明,能反映出文章的主题(中文题名不宜超过20 字,英文题名不宜超过10~12 个实词)。

<五>参考文献:按GB/T7714-2015《信息与文献参考文献著录规则》采用顺序编码制著录,依照其在文中出现的先后顺序用阿拉伯数字加方括号于右上角标出。

该杂志旨在推动教育理论与实践的创新与发展,为广大教育工作者、研究人员提供一个学术交流的平台,主要是探索教育规律,服务教育实践。通过发表高质量的教育研究成果,促进教育领域的学术交流与合作,为教育改革与发展提供理论支持和实践指导。

《内蒙古师范大学学报·教育科学版》学术信息

影响因子:0.63

总被引次数:6562

内蒙古师范大学学报·教育科学版杂志学术成果
Created with Highcharts 4.2.6被引次数发文量被引次数发文量2014年2015年2016年2017年2018年2019年2020年2023年2024年01002003004000100200300400

杂志学术成果

内蒙古师范大学学报·教育科学版杂志年度被引次数报告

2009 2010 2011 2012 2013 2014 2015 2016 2017 2018 2019 2020 2021 2022

本刊文章见刊的年份

2009 2008 2007 2006 2005 2004 2003 2002 2001 2000

在2009年的被引次数

6 26 27 35 22 22 33 16 9 8

被本刊自己引用的次数

4 8 3 4 4 4 0 0 0 0

被引次数的累积百分比

0.023 0.1226 0.2261 0.3602 0.4444 0.5287 0.6552 0.7165 0.751 0.7816

本刊文章见刊的年份

2010 2009 2008 2007 2006 2005 2004 2003 2002 2001

在2010年的被引次数

14 58 71 45 53 28 35 46 18 15

被本刊自己引用的次数

9 22 25 14 10 6 4 1 2 2

被引次数的累积百分比

0.0297 0.1529 0.3036 0.3992 0.5117 0.5711 0.6454 0.7431 0.7813 0.8132

本刊文章见刊的年份

2011 2010 2009 2008 2007 2006 2005 2004 2003 2002

在2011年的被引次数

10 56 76 66 53 41 20 23 31 20

被本刊自己引用的次数

5 33 16 17 14 6 3 4 1 2

被引次数的累积百分比

0.0194 0.1282 0.2757 0.4039 0.5068 0.5864 0.6252 0.6699 0.7301 0.7689

本刊文章见刊的年份

2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006 2005 2004 2003

在2012年的被引次数

6 40 60 59 53 48 38 25 20 46

被本刊自己引用的次数

1 6 14 10 8 8 1 0 2 1

被引次数的累积百分比

0.0124 0.0952 0.2195 0.3416 0.4513 0.5507 0.6294 0.6812 0.7226 0.8178

本刊文章见刊的年份

2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006 2005 2004

在2013年的被引次数

11 22 49 41 38 38 37 24 24 12

被本刊自己引用的次数

2 11 13 9 9 2 3 6 6 0

被引次数的累积百分比

0.0281 0.0842 0.2092 0.3138 0.4107 0.5077 0.602 0.6633 0.7245 0.7551

本刊文章见刊的年份

2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006 2005

在2014年的被引次数

10 42 36 41 35 51 34 28 14 27

被本刊自己引用的次数

1 10 14 11 6 2 6 4 2 1

被引次数的累积百分比

0.0246 0.1278 0.2162 0.317 0.4029 0.5283 0.6118 0.6806 0.715 0.7813

本刊文章见刊的年份

2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006

在2015年的被引次数

6 37 48 37 26 27 36 36 27 19

被本刊自己引用的次数

3 11 11 3 10 4 9 4 2 5

被引次数的累积百分比

0.0152 0.1086 0.2298 0.3232 0.3889 0.4571 0.548 0.6389 0.7071 0.7551

本刊文章见刊的年份

2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007

在2016年的被引次数

12 36 40 40 35 29 21 17 31 29

被本刊自己引用的次数

2 14 6 5 7 4 1 1 2 1

被引次数的累积百分比

0.0283 0.1132 0.2075 0.3019 0.3844 0.4528 0.5024 0.5425 0.6156 0.684

本刊文章见刊的年份

2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008

在2017年的被引次数

6 49 57 36 23 34 26 27 21 15

被本刊自己引用的次数

0 11 7 3 0 4 2 4 1 0

被引次数的累积百分比

0.0146 0.1335 0.2718 0.3592 0.415 0.4976 0.5607 0.6262 0.6772 0.7136

本刊文章见刊的年份

2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009

在2018年的被引次数

3 43 62 38 48 29 35 19 13 11

被本刊自己引用的次数

0 3 3 3 2 1 6 4 0 0

被引次数的累积百分比

0.0076 0.1162 0.2727 0.3687 0.4899 0.5631 0.6515 0.6995 0.7323 0.7601

本刊文章见刊的年份

2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010

在2019年的被引次数

5 34 84 51 40 33 30 22 14 19

被本刊自己引用的次数

0 2 6 2 4 2 1 0 1 1

被引次数的累积百分比

0.0107 0.0833 0.2628 0.3718 0.4573 0.5278 0.5919 0.6389 0.6688 0.7094

本刊文章见刊的年份

2020 2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011

在2020年的被引次数

2 35 37 66 34 25 15 18 20 9

被本刊自己引用的次数

0 4 2 4 1 3 0 0 3 0

被引次数的累积百分比

0.0054 0.1005 0.2011 0.3804 0.4728 0.5408 0.5815 0.6304 0.6848 0.7092

本刊文章见刊的年份

2021 2020 2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012

在2021年的被引次数

5 24 41 35 51 30 26 19 14 9

被本刊自己引用的次数

0 5 0 1 2 2 3 1 1 1

被引次数的累积百分比

0.0139 0.0803 0.1939 0.2909 0.4321 0.5152 0.5873 0.6399 0.6787 0.7036

本刊文章见刊的年份

2022 2021 2020 2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013

在2022年的被引次数

13 41 33 33 26 39 27 15 23 14

被本刊自己引用的次数

1 1 3 2 3 0 2 2 0 0

被引次数的累积百分比

0.0338 0.1403 0.226 0.3117 0.3792 0.4805 0.5506 0.5896 0.6494 0.6857

声明:以上内容来源于互联网公开资料,如有不准确之处,请联系我们进行修改。

内蒙古师范大学学报·教育科学版,双月刊,本刊重视学术导向,坚持科学性、学术性、先进性、创新性,刊载内容涉及的栏目:教学方法研究、教育教学管理与评价、教育心理与心理健康等。

省级期刊 1个月内审核
学术顾问

发表咨询 加急见刊 投稿咨询 润稿咨询