小学语文阅读教学中国学经典有效教学策略探究

作者：谢绍贤福建省泉州市西隅中心小学; 福建泉州362000

摘要：小学教育是学生打好学习基础的关键阶段。在此阶段培养学生的语文阅读能力,能让学生主动学习、主动思考。而国学经典的阅读能够升华这一能力,让学生更好地领悟国学的精神内涵、更好地感受经典的魅力。

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国际刊号：2095-9192

国内刊号：14-1376/G4

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