摘要：目前,随着社会进步,听障儿童数量逐渐减少,智障儿童数量逐步增加且程度重,伴随多重残疾,他们在日常生 活、学习及与人交往中都有极大障碍,给家庭和社会带来了重大的压力。因此,智障儿童的康复教育就显得尤为重要,同时 也是特教工作者面临的一个重大命题。“医教结合”是当前特殊教育领域出现的新趋势,最初是在小儿麻痹症的治疗过程中 被提出来,后来在对 0-6 岁听障儿童的抢救康复治疗中得到广泛运用,并取得良好的效果。如今,医教结合理念不再局限 于听障儿童,而是应用到所有残障儿童的康复治疗中去;年龄也从 0-6 岁,延伸到 1-18 岁,在此背景下,医教结合理念也从 医疗康复领域延伸到特殊教育领域。对于特教学校,开展并做好“医教结合”工作,是人性化教育的体现,对智障儿童的综 合康复具有重要意义,是使他们顺利融入社会的必要做法。