摘要：社交礼仪课程教师是开展社交礼仪课程教学活动的主导要素。社交礼仪课程教师自身具备并展现的良好的礼仪素养，对于社交礼仪课程教学活动的开展是一种无形的资本。社交礼仪课程教师必须从职业道德、相关知识、实践活动、教学态度、教学方法乃至科研能力等多方面强化自身的礼仪素养，为提高社交礼仪课程教学效果打下主观能动基础。