创设情境加强高职应用文写作教学

作者：张莹辽宁装备制造职业技术学院; 辽宁沈阳121000

摘要：在高职应用丈写作教学中采用情境教学法，可以充分激发学生的学习兴趣，提高学生写作实践能力，改善教学效果。本文针对情境教学法在高职应用写作教学的具体应用进行了深入的探讨研究并提出了教学反思。

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