中学图书馆开展阅读素养亲子教育的调查分析
作者： 广东省广州市第五中学图书馆
摘要：学生的阅读素养日益受到重视,家校合作越来越密切。文中探讨中学图书馆的支持作用与服务创新。搜集国内外图书情报机构支持阅读素养亲子教育的相关文献,采用问卷调查法和个案访谈法,通过案例分析中学生阅读素养的差异以及家长对亲子教育的需求,指出中学图书馆如何在阅读素养亲子教育中发挥作用。在新常态下中学图书馆应充分认识到自己的使命担当,通过各种措施积极开设阅读素养亲子教育服务,提升自身服务竞争力,提高家长指导子女阅读的能力,从而提升中学生的阅读素养。
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