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投稿《教育研究》杂志对专业有无要求?

来源:优发表网整理 2025-05-20 11:53:55 48746人看过

《教育研究》杂志对投稿者的专业通常有一定的要求,但并非绝对严格限制。

不同杂志可能会根据不同的栏目设置或特定的主题需求,对投稿者的专业要求有所放宽或调整。具体情况可以联系杂志社或咨询在线客服

关于投稿《教育研究》杂志的专业要求,可以从以下几个方面进行参考:

1. 专业背景要求:如果专业不属于教育领域,但研究内容与教育相关,也可以尝试投稿。但需确保研究内容符合期刊的定位和读者需求。

2.稿件质量要求:文章的研究主题必须围绕《教育研究》杂志的主要栏目展开。

3.语言表达:文章需用规范的学术语言撰写,逻辑清晰,表达准确,避免因语言问题影响审稿人的判断。

4. 突出创新性:在投稿时,强调论文的创新性和对所在领域的贡献,即使专业背景不完全匹配,但独特的视角和重要的发现也可能吸引期刊的兴趣。

5. 多次尝试:如果一次投稿未被接受,不要气馁,可以尝试其他合适的期刊。同时,根据审稿人的意见对论文进行修改和完善,提高后续投稿的成功率。

总体而言,期刊对投稿者的专业背景要求并不绝对,关键在于论文的质量、创新性和与期刊主题的契合度。

《教育研究》杂志于1979年经新闻总署批准出版的正规刊物,由中华人民共和国教育部主管,中国教育科学研究院主办,国际刊号:1002-5731,国内刊号:11-1281/G4。

该杂志重视学术导向,坚持科学性、学术性、先进性、创新性 ,刊载内容涉及的栏目:高等教育、教育基本理论、教育经济与管理、教育史、教师教育、国际与比较教育、基础教育、新思想指引新征程、学术评论、职业技术教育与成人教育、德育等等。

《教育研究》杂志以“探索教育规律,传播教育思想,推动教育改革与发展”为宗旨,致力于成为教育领域的学术交流平台。它主要关注教育理论与实践的前沿问题,旨在通过发表高质量的学术论文,促进教育学科的建设与发展,为教育工作者和研究者提供理论支持和实践指导。

该杂志被多个重要的数据库和机构所收录,如:CSSCI 南大期刊(含扩展版)、北大期刊(中国人文社会科学期刊)、统计源期刊(中国科技论文优秀期刊)、知网收录(中)、维普收录(中)、万方收录(中)、国家图书馆馆藏、上海图书馆馆藏等,这体现了其学术影响力和价值。期刊的发行范围广泛,不仅在国内教育领域具有重要地位,还在国际上享有一定的声誉。

《教育研究》多次获得各类奖项,包括:中国优秀期刊遴选数据库、中国期刊全文数据库(CJFD)、社科双效期刊、中国科技期刊优秀期刊、北大图书馆收录期刊等,在教育界具有较高的知名度和影响力。

该杂志的影响因子:5.04,这表明该杂志在教育领域的影响力和学术价值得到了进一步提升,其发文量达到167篇。而总被引次数高达13003次,这些数据综合来看,不仅印证了《教育研究》杂志在教育学术领域的权威性和重要性,也展现了其在推动教育学科发展和教育实践创新方面所发挥的积极作用。

教育研究杂志学术成果
Created with Highcharts 4.2.6被引次数发文量被引次数发文量2014年2024年05k10k15k0100200300

杂志学术成果

教育研究杂志影响因子
Created with Highcharts 4.2.6影响因子1.331.242.042.593.64.144.354.184.956.428.01影响因子2012年02.557.510

杂志影响因子

教育研究杂志年度被引次数报告

2009 2010 2011 2012 2013 2014 2015 2016 2017 2018 2019 2020 2021 2022

本刊文章见刊的年份

2009 2008 2007 2006 2005 2004 2003 2002 2001 2000

在2009年的被引次数

80 592 570 493 484 512 512 733 500 367

被本刊自己引用的次数

0 70 12 15 8 15 11 10 3 3

被引次数的累积百分比

0.0139 0.1164 0.2151 0.3005 0.3843 0.473 0.5617 0.6886 0.7752 0.8388

本刊文章见刊的年份

2010 2009 2008 2007 2006 2005 2004 2003 2002 2001

在2010年的被引次数

91 538 621 633 553 485 482 527 865 602

被本刊自己引用的次数

2 74 10 8 8 5 6 5 2 5

被引次数的累积百分比

0.0128 0.0883 0.1755 0.2644 0.342 0.4101 0.4778 0.5518 0.6733 0.7578

本刊文章见刊的年份

2011 2010 2009 2008 2007 2006 2005 2004 2003 2002

在2011年的被引次数

80 611 626 540 578 463 524 465 464 788

被本刊自己引用的次数

0 74 21 8 9 6 8 8 6 6

被引次数的累积百分比

0.011 0.0946 0.1803 0.2543 0.3334 0.3968 0.4686 0.5322 0.5958 0.7037

本刊文章见刊的年份

2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006 2005 2004 2003

在2012年的被引次数

103 406 555 485 446 485 381 363 323 354

被本刊自己引用的次数

3 47 22 17 12 11 7 5 5 3

被引次数的累积百分比

0.018 0.0891 0.1863 0.2713 0.3494 0.4343 0.5011 0.5646 0.6212 0.6832

本刊文章见刊的年份

2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006 2005 2004

在2013年的被引次数

81 559 453 532 464 392 403 361 344 321

被本刊自己引用的次数

5 53 15 10 12 9 13 8 2 3

被引次数的累积百分比

0.0134 0.1062 0.1814 0.2698 0.3468 0.4119 0.4788 0.5387 0.5958 0.6491

本刊文章见刊的年份

2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006 2005

在2014年的被引次数

86 532 739 478 487 497 404 470 356 329

被本刊自己引用的次数

0 50 14 9 10 10 5 5 11 6

被引次数的累积百分比

0.0132 0.0946 0.2077 0.2809 0.3555 0.4316 0.4934 0.5654 0.6199 0.6702

本刊文章见刊的年份

2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006

在2015年的被引次数

114 673 801 787 483 551 468 410 467 360

被本刊自己引用的次数

3 44 30 25 10 10 8 10 5 6

被引次数的累积百分比

0.0149 0.1032 0.2082 0.3114 0.3747 0.4469 0.5083 0.562 0.6232 0.6704

本刊文章见刊的年份

2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007

在2016年的被引次数

167 879 1117 913 866 503 538 492 358 406

被本刊自己引用的次数

4 40 23 30 21 7 5 9 10 3

被引次数的累积百分比

0.0192 0.1201 0.2483 0.3532 0.4526 0.5103 0.5721 0.6286 0.6697 0.7163

本刊文章见刊的年份

2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008

在2017年的被引次数

139 1030 1213 1161 923 906 459 537 417 362

被本刊自己引用的次数

3 75 28 22 15 13 5 6 9 4

被引次数的累积百分比

0.014 0.1177 0.2398 0.3567 0.4496 0.5408 0.587 0.641 0.683 0.7194

本刊文章见刊的年份

2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009

在2018年的被引次数

134 914 1328 1260 1105 875 860 429 432 385

被本刊自己引用的次数

6 78 43 38 18 18 11 6 11 10

被引次数的累积百分比

0.0127 0.0995 0.2257 0.3453 0.4503 0.5334 0.6151 0.6558 0.6968 0.7334

本刊文章见刊的年份

2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010

在2019年的被引次数

166 1013 1097 1249 1083 941 685 701 349 359

被本刊自己引用的次数

7 94 32 25 25 17 10 11 4 6

被引次数的累积百分比

0.0153 0.1089 0.2103 0.3256 0.4257 0.5126 0.5759 0.6406 0.6729 0.7061

本刊文章见刊的年份

2020 2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011

在2020年的被引次数

164 1034 1264 998 1138 818 741 596 603 272

被本刊自己引用的次数

7 121 33 9 24 9 16 8 9 10

被引次数的累积百分比

0.0154 0.1122 0.2306 0.3241 0.4306 0.5073 0.5767 0.6325 0.689 0.7144

本刊文章见刊的年份

2021 2020 2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012

在2021年的被引次数

246 1232 1252 1253 933 992 748 756 535 505

被本刊自己引用的次数

14 111 32 28 29 17 6 10 13 6

被引次数的累积百分比

0.021 0.1263 0.2334 0.3405 0.4202 0.505 0.5689 0.6336 0.6793 0.7225

本刊文章见刊的年份

2022 2021 2020 2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013

在2022年的被引次数

238 1237 1614 1131 1183 830 985 791 716 490

被本刊自己引用的次数

16 93 39 34 39 16 14 15 13 10

被引次数的累积百分比

0.0183 0.1134 0.2376 0.3245 0.4155 0.4794 0.5551 0.6159 0.671 0.7087

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教育研究杂志,月刊,本刊重视学术导向,坚持科学性、学术性、先进性、创新性,刊载内容涉及的栏目:新思想指引新征程、专题:杜威访华百年纪念等。于1979年经新闻总署批准的正规刊物。

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