投稿《教育学术月刊》需要什么条件?

来源:优发表网整理 2025-04-03 18:26:06 26915人看过

《教育学术月刊》杂志是一本在教育研究领域具有一定影响力的学术期刊,由江西省教育厅主管、江西省教育科学研究所;江西省教育学会主办的期刊,创刊于1984年,国际标准刊号 ISSN:1674-2311,国内统一刊号 CN:36-1301/G4。

《教育学术月刊》杂志投稿需要满足以下条件:

<一>若论文是基金项目成果,请注明:项目名称“课题名”(项目编号),列于首页脚注中作者简介的上一行。

<二>文稿引文务须准确,采用顺序编码制,在引文处按论文中引用文献出现先后阿拉伯数字连续编码,序号外加方括号。

<三>来稿要求具有客观性、真实性、创造性、科学性、先进性、逻辑性、实践性。

<四>文前附中、英文内容提要和关键词。

<五>稿件应为未公开发表的作品,凡来稿,均视为作者、译者已经阅读或知悉并同意本声明。

该杂志旨在推动教育理论与实践的创新与发展,为广大教育工作者、研究人员提供一个学术交流的平台,主要是探索教育规律,服务教育实践。通过发表高质量的教育研究成果,促进教育领域的学术交流与合作,为教育改革与发展提供理论支持和实践指导。

《教育学术月刊》学术信息

影影响因子:1.01
发文量:192
总被引次数:2126

Created with Highcharts 4.2.6被引次数发文量被引次数发文量2012年2013年2014年2015年2016年2017年2018年2019年2020年2021年01k2k3k4k01k2k3k4k

杂志学术成果

《教育学术月刊》杂志近年来被引次数是多少?

教育学术月刊杂志年度被引次数报告

2009 2010 2011 2012 2013 2014 2015 2016 2017 2018 2019 2020 2021

本刊文章见刊的年份

2009 2008 2007 2006 2005 2004 2003 2002 2001 2000

在2009年的被引次数

66 185 334 177 105 61 39 27 37 37

被本刊自己引用的次数

22 38 6 1 0 0 0 0 1 1

被引次数的累积百分比

0.0568 0.216 0.5034 0.6558 0.7461 0.7986 0.8322 0.8554 0.8873 0.9191

本刊文章见刊的年份

2010 2009 2008 2007 2006 2005 2004 2003 2002 2001

在2010年的被引次数

41 236 220 340 191 115 49 43 27 33

被本刊自己引用的次数

7 31 38 5 1 2 0 0 0 0

被引次数的累积百分比

0.0284 0.1918 0.3442 0.5796 0.7119 0.7916 0.8255 0.8553 0.874 0.8968

本刊文章见刊的年份

2011 2010 2009 2008 2007 2006 2005 2004 2003 2002

在2011年的被引次数

46 222 265 192 320 170 93 51 54 33

被本刊自己引用的次数

2 19 12 7 4 0 1 1 0 0

被引次数的累积百分比

0.0286 0.1668 0.3317 0.4512 0.6503 0.7561 0.8139 0.8457 0.8793 0.8998

本刊文章见刊的年份

2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006 2005 2004 2003

在2012年的被引次数

43 252 314 262 191 309 148 96 41 33

被本刊自己引用的次数

4 17 16 14 9 5 0 1 0 0

被引次数的累积百分比

0.0225 0.1545 0.319 0.4563 0.5563 0.7182 0.7957 0.846 0.8675 0.8848

本刊文章见刊的年份

2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006 2005 2004

在2013年的被引次数

19 169 233 213 178 138 175 95 44 21

被本刊自己引用的次数

4 19 23 7 13 5 0 0 0 0

被引次数的累积百分比

0.0133 0.1315 0.2944 0.4434 0.5678 0.6643 0.7867 0.8531 0.8839 0.8986

本刊文章见刊的年份

2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006 2005

在2014年的被引次数

19 116 218 206 199 175 136 180 76 55

被本刊自己引用的次数

1 5 8 7 4 5 3 1 1 0

被引次数的累积百分比

0.0125 0.0886 0.2318 0.367 0.4977 0.6126 0.7019 0.8201 0.87 0.9061

本刊文章见刊的年份

2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006

在2015年的被引次数

18 132 159 154 170 183 155 107 131 66

被本刊自己引用的次数

0 8 10 4 4 1 3 3 1 0

被引次数的累积百分比

0.0122 0.1016 0.2093 0.3137 0.4289 0.5528 0.6579 0.7304 0.8191 0.8638

本刊文章见刊的年份

2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007

在2016年的被引次数

15 149 148 132 156 190 171 123 94 107

被本刊自己引用的次数

2 9 11 6 6 5 5 2 2 1

被引次数的累积百分比

0.0101 0.1099 0.2091 0.2976 0.4021 0.5295 0.6441 0.7265 0.7895 0.8613

本刊文章见刊的年份

2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008

在2017年的被引次数

47 119 181 144 155 122 152 160 117 85

被本刊自己引用的次数

9 7 6 6 5 5 2 1 3 0

被引次数的累积百分比

0.0299 0.1056 0.2207 0.3123 0.4109 0.4885 0.5852 0.687 0.7615 0.8155

本刊文章见刊的年份

2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009

在2018年的被引次数

26 130 141 153 133 141 103 130 123 96

被本刊自己引用的次数

3 7 8 4 4 3 8 13 7 4

被引次数的累积百分比

0.017 0.102 0.1941 0.2941 0.381 0.4732 0.5405 0.6255 0.7059 0.7686

本刊文章见刊的年份

2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010

在2019年的被引次数

40 182 168 163 172 137 112 113 120 101

被本刊自己引用的次数

2 3 11 7 8 11 2 4 1 3

被引次数的累积百分比

0.0234 0.13 0.2283 0.3238 0.4245 0.5047 0.5703 0.6364 0.7067 0.7658

本刊文章见刊的年份

2020 2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011

在2020年的被引次数

46 225 199 182 126 129 122 108 70 83

被本刊自己引用的次数

4 14 11 6 2 1 4 5 2 2

被引次数的累积百分比

0.0276 0.1627 0.2821 0.3914 0.467 0.5444 0.6176 0.6825 0.7245 0.7743

本刊文章见刊的年份

2021 2020 2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012

在2021年的被引次数

69 318 274 163 157 124 110 113 98 73

被本刊自己引用的次数

5 13 12 1 3 4 3 8 2 3

被引次数的累积百分比

0.0358 0.2006 0.3427 0.4272 0.5086 0.5728 0.6299 0.6884 0.7392 0.7771

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教育学术月刊杂志,月刊,本刊重视学术导向,坚持科学性、学术性、先进性、创新性,刊载内容涉及的栏目:学术争鸣、理论探讨、调查思考等。于1984年经新闻总署批准的正规刊物。

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