教学学术杂志

<一>文章具备科学性、实用性，论点明确，材料详实，数据可靠，语言精练，层次分明。

<二>作者信息应当包括作者姓名、工作单位（工作单位要求规范、统一、稳定，写出一、二级单位）、城市名和邮政编码，以及作者姓名、工作单位、城市名的英文翻译。另应提供详细的通讯地址、邮政编码、电子信箱、联系电话、传真等。

<三>论文所涉及的课题，如取得国家或部、省级以上基金或攻关项目，应脚注文题页左下方，如“基金项目:基金资助(编号)”，并附基金证书复印件。

<四>注释码，请用①②③之类表示，并标注在正文相应内容的上方，如：——①，——②，------③。每页重新编号。

<五>正文段落层次号一律使用阿拉伯数字（不出现前言、引言等之内的层次），顶行书写，层次号后空一格，一级标题前空一行。

<六>来稿应立论明确，论述严谨，语句精练，使用国家通用语言和规范汉字，遵从国家有关计量单位、科技名词、数字、标点符号、汉语拼音等用法的标准及其他规范性文件。

<七>论文题目宜简炼、准确，必要时可加副标题。主副标题要各有侧重，主标题尽量传递核心论点、学术创新点，副标题应限定研究范围、学科范围，廓清研究对象，标识文章性质。题目用华文中宋小二号字，居中。

<八>反对抄袭他人作品，凡因抄袭引起著作权纠纷，本刊不负任何连带责任。投稿后3个月仍未收到编辑部的处理意见者，作者可对稿件作另行处理。

<九>来稿应附3～8个关键词。附200字左右的结构式摘要（理论究不要写成结构式摘要），内容包括目的、方法、结果、结论。

<十>文后列出的“参考文献”(主要指引文)按正文中出现的次序排列编号，并用数字加方括号注在文中引用处的右上角。

《教学学术》杂志是一本专注于教育研究领域的专业期刊，旨在为教育工作者提供一个交流教学经验、探讨教育理论、分享研究成果的平台。该杂志关注教育教学的各个方面，包括课程设计、教学方法、学习策略、评估体系、教师发展等，致力于推动教育创新和提高教学质量。

创刊背景在于教育是国家发展的基石，而提升教育质量的关键在于教师的专业成长和教学实践的不断革新。随着教育改革的深入和社会对高素质人才的需求增加，传统的教学模式和理念已不能完全满足现代教育的需求。因此，《教学学术》杂志应运而生，目的是为教育工作者提供一个探索教育新思路、交流教学新方法、促进教育学术研究的高端平台。杂志内容涵盖最新的教育政策解读、前沿的教育理论研究、实践教学中的创新案例、教师专业发展的经验和策略、教育技术的应用等。它注重理论联系实际，鼓励教育工作者开展实证研究，分享成功案例，同时为教育决策者提供参考和依据。

编辑团队由具有深厚教育学术背景和丰富实践经验的专家、学者和资深教师组成，他们通过精心的选题策划和严格的审稿流程，确保杂志内容的权威性、专业性和实用性。总的来说，《教学学术》杂志是一本服务于教育工作者的学术期刊，它通过提供高质量的教育研究和实践指导，为推动我国教育学术的进步和教学质量的提升发挥了重要作用。