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摘要：语文是一门基础学科,识字教学时基础中的基础.本文通过寓教于乐,充分利用教材蕴涵的趣味性;创设识字情境,巧设导入激趣;针对学生实际水平,尝试师生合作教学识字 ;调动家长的积极性,引导学生在课外识字 ,让学生做一个生活的有心人;反复朗读,课内外结合引导学生在生活中识字等方法论述了小学语文识字趣味识字教学的重要性.
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国际刊号：2095-8420
国内刊号：11-9354/G4
国际刊号：1673-4998
国内刊号：32-1767/C
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