自由与强制的有机统一——康德论未成年人规则意识培养

作者:刘睿 湖北大学马克思主义学院; 武汉430062

摘要:我国未成年人规则意识培养中最大的问题和难题是未能很好地实现自由和强制的有机统一,康德较为成功地解决了这一难题,其基本观点对我们当今未成年人道德教育和法治教育仍具有极强的启迪意义。根据康德的思想,人性的本质特征是自由的可能性,未成年人规则意识培养的基本目标是将人心性中的动物性转化为人性,即对人的动物性进行否定式强制并引导人走向意志自律;未成年人规则意识培养的核心任务是使之将服从法则的强制与运用自由的能力有机统一,最终成长为能够自我立法、守法并维护人格交互关系中合法自由的行为主体;未成年人规则意识培养的基本原则是尊重人性为目的自身,捍卫人性尊严的要义是保障并促进人的自由的实现和正当运用。

注:因版权方要求,不能公开全文,如需全文,请咨询杂志社

教育学报

CSSCI南大期刊 下单

国际刊号:1673-1298

国内刊号:11-5306/G4

杂志详情
相关热门期刊
  • 文学自由谈
    CSSCI南大期刊 下单

    国际刊号:1003-2789

    国内刊号:12-1015/I

  • 南华大学学报·社会科学版
    CSSCI南大期刊 下单

    国际刊号:1673-0755

    国内刊号:43-1357/C

  • 长江文艺
    CSSCI南大期刊 下单

    国际刊号:0528-838X

    国内刊号:42-1037/I

  • 理论界
    CSSCI南大期刊 下单

    国际刊号:1003-6547

    国内刊号:21-1082/C

服务介绍LITERATURE

正规发表流程 全程指导

多年专注期刊服务,熟悉发表政策,投稿全程指导。因为专注所以专业。

保障正刊 双刊号

推荐期刊保障正刊,评职认可,企业资质合规可查。

用户信息严格保密

诚信服务,签订协议,严格保密用户信息,提供正规票据。

不成功可退款

如果发表不成功可退款或转刊。资金受第三方支付宝监管,安全放心。