摘要：STEAM教育通过跨学科的教育方式培养创新型复合人才,对于提升学生的问题解决能力和创造力具有十分重要的意义。课程整合是STEAM教育顺利实施的前提和关键,能否有效进行课程整合关系到课程实施的质量和人才培养的效果然而,在教育实践中,STEAM推行非常艰难,其根本原因就在于STEAM课程整合困难重重。课程整合的难点具体表现在:在观念层面,课程整合观念存在误区;在制度层面,缺乏课程整合机制;在资源层面,缺少课程整合资源。解决课程整合中的难题,可以采取更新课程整合观念、完善课程整合制度、建设课程整合资源等措施.