摘要：根据中央和地方的法律规范文件,中小学校负有以制度预防、硬件预防、组织预防、教育预防和管理预防为内容的全面多样的预防学生欺凌的职责。其中,教育预防职责处于关键的核心地位,其履行实效性的高低对中小学校预防职责的落实、学生欺凌发生的消减有着举足轻重的作用。但由于教育预防工作的专业性不强和中小学相应资源不足,学校教育预防职责胜任力欠缺,预防职责的履行整体呈现低效状态。市场化、社会化、标准化和科学化是提升中小学校预防学生欺凌职责效能的优化策略。