教育科学文摘杂志

<一>范围：包括但不限于教育基本理论、教育史、教育心理学、教育社会学、教育测量与评价、教育管理学、比较教育学、教育技术学、学前教育学等领域。

<二>文稿应具有科学性、先进性和实用性，资料真实、数据准确、论点明确、重点突出、结构严谨、逻辑严密、文字精炼、通顺。

<三>标题层次的划分不宜超过4节，4节不够时，可将层次再细划分。第一级标题用1；第二级标题用1.1；第三级标题用1.1.1；第四级标题用1.1.1.1；各级标题均顶格写，分级号后不用顿号，空1字后写标题。

<四>图不宜过大，高与宽的比例应在５∶７左右。图的类型应与资料性质匹配，并使数轴上刻度值的标法符合数学原则。照片图要求有良好的清晰度和对比度。

<五>正文内各级标题一般不超过15字，尽量不用或少用标点符号，采用阿拉伯数字连续编号：编号采用三级标题顶格排序：如一级标题1，2…，二级标题1.1，1.2…，三级标题1.1.1，1.1.2…。

<六>作者简介以*号脚注在文章首页；文章内容的注释使用序号1、2、3以脚注形式备注在当前页面。

<七>内容摘要：用精炼的语言提炼出文章的核心观点和创新之处，不能写成研究背景介绍。一般不超过400字，用楷体小4号字。

<八>注释是对正文中某一特定内容的诠释和说明，用数字加圆圈在右上角标注，如①②……，注释内容排在页脚。

<九>文章各章节或内容层次的序号,一般依一、(一)、1、(1)等顺序表示。

<十>内容涉及基金资助项目、专利项目或获奖项目等请注明基金项目名称及项目编号，并附单位证明和项目证书的复印件。

<十一>参考文献：作者年份制，正文中以（作者，年份）形式置于对应处；详细内容采用文后注形式，中文在前、英文在后，以音序排序，具体著录格式见附件。

教育科学文摘杂志，出版地：河南，于1982年正式创办，本刊重视学术导向，坚持科学性、学术性、先进性、创新性,刊载内容涉及的栏目：德育研究、教学与课程研究、教育史、教育管理、教育经济、教师教育、中小学教育、高等教育、电化教育与继续教育、民办教育与职业教育、教育广览等。

《教育科学文摘》是一本专注于教育领域的科技刊物，旨在促进教育科学研究的交流与发展。主要任务是从大量的学术期刊、会议论文、学位论文及其他重要出版物中，选择与教育科学领域紧密相关的研究成果，并进行摘要和整理。杂志提供了广泛而深入的内容，包括教育心理学、教育管理学、教育技术学、教育评价与测量学、教育法学等多个教育科学分支领域的最新研究成果。杂志的编委会由一批来自国内外高校、科研机构和行业专家组成，他们具有丰富的学术经验和研究背景，编委会每期都会对大量的学术文献进行搜集、筛选和评审，确保刊载的研究成果具有学术价值和科学性。

《教育科学文摘》杂志的读者主要包括教育科研人员、教育管理者、教育政策制定者以及对教育科学研究感兴趣的广大读者群体。杂志通过传播最新的教育科学研究成果，为教育实践和政策决策提供科学依据，推动教育领域的发展。