预期引导:促进民间资本参与教育服务供给的治理选择
作者： 西南大学教育学部; 重庆400715; 西南大学西南民族教育与心理研究中心; 重庆400715; 重庆市社科院
摘要：教育服务供给体系中存在着明显的市场短板,其中对民间资本的引导不足而导致民间资本参与有限是造成这一现状的重要原因。加强对民间资本参与教育服务供给的预期引导能够促进教育服务的供给侧结构调整,满足经济社会发展需要和公共需求。现有的宏观政策架构为预期引导奠定了制度基础,还需要通过理顺管理机制、创新参与渠道、细化税费管理等加大引导力度。
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