《教育国际交流》杂志是什么级别？杂志刊期是多久？

《教育国际交流》杂志级别为部级期刊。目前刊期为双月刊。

《教育国际交流》杂志简介信息

《教育国际交流杂志》是一份专注于全球教育交流与合作的学术期刊，旨在推动教育国际化进程，促进各国教育理论与实践经验的分享。该杂志为教育研究者、政策制定者、教育工作者及国际组织提供了一个重要的学术交流平台，内容涵盖教育政策、跨文化教育、国际教育合作、留学生教育、语言教育等多个领域。

该杂志的创办背景可以追溯到20世纪末，当时全球范围内对教育国际化的需求日益增长。许多国家开始重视跨国教育合作，留学生规模不断扩大，国际教育项目逐渐增多。然而，教育国际化也面临诸多挑战，如文化差异、教育质量保障、教育资源分配不均等问题。为此，学术界和政策制定者亟需一个专业的平台，探讨教育国际化的理论与实践问题。

自创刊以来，《教育国际交流杂志》已成为教育国际化研究领域的重要刊物之一。其发表的论文不仅为学术界提供了宝贵的理论参考，也为政策制定者和教育实践者提供了实用的指导。杂志还定期举办国际学术会议和研讨会，促进全球教育工作者的交流与合作。

《教育国际交流》杂志特色：

<一>正文中表示标题级别的序号形式，一般从大到小依次为：“一”“（一）”“1”“（1）”“①”等。可以根据标题的实有级别，跳过某些形式的序号。

<二>本刊对来稿有删改权，审定录用的稿件将在30天内发出录用通知。凡3个月未接到采用或修改通知者，作者可电话咨询或将稿件另行处理，本刊一律不退稿。

<三>文中有图、表的，如果需随正文文字的，请置于正文中。其余请单独附图、表，并请按正文涉及顺序以图1、图2等附图，并写好图注。

<四>引言，说明课题的研究背景，引述该领域的国内外研究进展，说明本文选题意义和创新点；内容不应与摘要和结论雷同，不能出现图表。

<五>摘要目的尽量用一句话说清楚，少谈背景信息和公知公用常识。突出过程、方法和结果，即详述技术思路（研究思路）和研究方法以及由此所取得的具体的、量化的结果，关键技术信息必须完整、定性/定量与具体。

<六>来稿须注明未一稿两投，曾在其他公开杂志以摘要或简报形式发表者不在此限。

<七>非直接引文注释，注释前应加“参见”；非引用原始资料时，应先注明原始作品之相关信息，再以“转引自”为引领词注明转引之文献详细信息。

<八>题名与标题以最恰当、简明的词句反映论文、报告中的最重要的特定内容，题名应避免使用不常见的缩略语、首字母缩写词、字符、代号和公式等。

<九>不同单位的作者，应在姓名右上角加注阿拉伯数字序号，并在其工作单位名称之前加注与作者姓名序号相同的数字，各工作单位之间以分号隔开。

<十>恰当引用参考文献，并在正文中注明出处，且按在文内引用的先后次序用阿拉伯数字连续编号，并将序号置于方括号中。非公开出版物请勿引用。