摘要：随着胜任特征理论的兴起与发展,有关校长胜任特征的研究也成为研究热点之一。近年来,国内学者对校长胜任特征的内涵、构成要素、模型建构及应用,校长胜任力影响因素及提升策略等问题进行了颇有意义的探讨。对近十多年来我国有关中小学校长胜任特征的研究进行梳理与分析,根据研究现状提出研究中存在的问题及解决思路,以期为今后的研究提供借鉴和参考。