《教育传播与技术》杂志是否被收录?获得过哪些荣誉?

来源:优发表网整理 2025-05-20 11:54:32 1387人看过

《教育传播与技术》杂志在学术质量和编辑水平上得到了权威机构的认可,是教育领域内具有一定影响力的学术期刊。该杂志被多个知名数据库收录如知网收录(中)、维普收录(中)、国家图书馆馆藏、上海图书馆馆藏等,并且荣获了多项荣誉,如中国期刊全文数据库(CJFD)等。

此外,《教育传播与技术》杂志还曾多次被《中文核心期刊要目总览》收录,如2018年、2022年版。这些收录和荣誉表明《教育传播与技术》杂志在教育领域具有较高的学术价值和影响力。

《教育传播与技术》的杂志简介

教育传播与技术杂志,双月刊,本刊重视学术导向,坚持科学性、学术性、先进性、创新性,刊载内容涉及的栏目:教师发展、探索视点、技术应用等。经新闻总署批准的正规刊物。

教育传播与技术杂志以广大中小学及幼儿园教师、校长、教研员和教育管理人员为主要读者对象。本刊紧跟教育信息化的趋势,开展国际视野下的教育信息化理论和实践研究。

教育传播与技术杂志年度被引次数报告

2010 2011 2012 2013 2014 2015 2016 2017 2018 2019 2020

本刊文章见刊的年份

2010 2009 2008 2007 2006 2005 2004 2003 2002 2001

在2010年的被引次数

0 5 0 5 7 2 9 1 1 1

被本刊自己引用的次数

0 3 0 1 0 0 0 0 0 0

被引次数的累积百分比

0 0.1562 0.1562 0.3125 0.5312 0.5938 0.875 0.9062 0.9375 0.9688

本刊文章见刊的年份

2011 2010 2009 2008 2007 2006 2005 2004 2003 2002

在2011年的被引次数

0 2 2 2 3 3 2 1 0 0

被本刊自己引用的次数

0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

被引次数的累积百分比

0 0.1176 0.2353 0.3529 0.5294 0.7059 0.8235 0.8824 0.8824 0.8824

本刊文章见刊的年份

2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006 2005 2004 2003

在2012年的被引次数

0 1 4 4 2 2 0 2 0 1

被本刊自己引用的次数

0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

被引次数的累积百分比

0 0.05 0.25 0.45 0.55 0.65 0.65 0.75 0.75 0.8

本刊文章见刊的年份

2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006 2005 2004

在2013年的被引次数

2 0 6 6 1 0 2 2 6 1

被本刊自己引用的次数

0 0 0 0 0 0 1 0 0 0

被引次数的累积百分比

0.069 0.069 0.2759 0.4828 0.5172 0.5172 0.5862 0.6552 0.8621 0.8966

本刊文章见刊的年份

2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006 2005

在2014年的被引次数

0 0 0 1 3 2 0 1 0 2

被本刊自己引用的次数

0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

被引次数的累积百分比

0 0 0 0.1111 0.4444 0.6667 0.6667 0.7778 0.7778 1

本刊文章见刊的年份

2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006

在2015年的被引次数

0 0 2 0 1 2 0 0 2 2

被本刊自己引用的次数

0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

被引次数的累积百分比

0 0 0.1538 0.1538 0.2308 0.3846 0.3846 0.3846 0.5385 0.6923

本刊文章见刊的年份

2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007

在2016年的被引次数

0 0 3 2 0 1 5 0 1 0

被本刊自己引用的次数

0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

被引次数的累积百分比

0 0 0.1667 0.2778 0.2778 0.3333 0.6111 0.6111 0.6667 0.6667

本刊文章见刊的年份

2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008

在2017年的被引次数

0 0 2 1 1 2 1 0 0 3

被本刊自己引用的次数

0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

被引次数的累积百分比

0 0 0.1429 0.2143 0.2857 0.4286 0.5 0.5 0.5 0.7143

本刊文章见刊的年份

2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009

在2018年的被引次数

0 0 0 1 0 1 0 1 2 1

被本刊自己引用的次数

0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

被引次数的累积百分比

0 0 0 0.1111 0.1111 0.2222 0.2222 0.3333 0.5556 0.6667

本刊文章见刊的年份

2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010

在2019年的被引次数

0 0 0 0 1 1 1 0 0 0

被本刊自己引用的次数

0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

被引次数的累积百分比

0 0 0 0 0.1111 0.2222 0.3333 0.3333 0.3333 0.3333

本刊文章见刊的年份

2020 2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011

在2020年的被引次数

6 5 0 0 0 0 0 0 0 1

被本刊自己引用的次数

2 2 0 0 0 0 0 0 0 0

被引次数的累积百分比

0.4286 0.7857 0.7857 0.7857 0.7857 0.7857 0.7857 0.7857 0.7857 0.8571

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教育传播与技术杂志,双月刊,本刊重视学术导向,坚持科学性、学术性、先进性、创新性,刊载内容涉及的栏目:教师发展、探索视点、技术应用等。经新闻总署批准的正规刊物。

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