摘要：基于创客教育生态下的教育需求和高校课堂“金课”教学要求,通过对高职课程实施“金课”教学的途径进行探索。围绕“金课”的“创新性、高阶性和挑战度”属性,从实践“金课”教学中的教学理念、教学方法和教学工具的三维重构角度对高职“金课”教学途经进行解析,提出坚持立足以人为本的教学理念,创造和重构超越课堂时空的教学环境,融合多元化先进的教学方法,通过开发与创新信息化和智能化的教学工具,驾驭信息化网络数据平台等途径来打造“金课”,并以此构建新时代高职院校教师的核心教学能力,实践创客教育生态下的高职“金课”教学,培养身心健康的具有一专多能的创新创业型人才。