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教学月刊·中学版外语教学杂志

Teaching Monthly(Middle School Edition)

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教学月刊·中学版外语教学学术信息

期刊导航:

教学月刊·中学版外语教学杂志,出版地:浙江,于1979年正式创刊,本刊重视学术导向,坚持科学性、学术性、先进性、创新性,刊载内容涉及的栏目:信息广角、特别关注_全球胜任力指向的中学英语融合式课程研究等。

  • 主管单位:浙江外国语学院
  • 审稿周期:1个月内
  • 周期:月刊
  • 主办单位:浙江外国语学院
  • 创刊:1979年
  • 出版地区:浙江
  • 国际刊号:1671-7058
  • 曾用名:教学月刊·中学版(语文教学);教...
  • 语言:中文
  • 国内刊号:33-1279/G4
  • 类别:社会科学II
  • 起订时间:
  • 全年订价:¥260.00
  • 现用名:教学月刊·中学版(外语教学)
  • 邮编:310023
主要栏目:

信息广角特别关注_全球胜任力指向的中学英语融合式课程研究等

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杂志特色CONTRIBUTE

<一>本刊请勿一稿多投,并请自留原稿。如在3个月内未得到用稿通知,请自行处理。

<二>基金项目:指文章产出的资金背景。如国家社会科学基金,教育部博士点基金等。获得基金项目的文章应注明其名称,并在圆括号内注明其项目编号。

<三>附录内容较少,与参考文献排在同一页;如出现内容较多,则另起一页。附录的字体为12磅,Times New Roman字体,加粗。附录内容格式要求与正文一致。

<四>同一注释里如需罗列多条同类文献的,一般按时间顺序排列,用分号隔开(但依论证重要程度排列的文献次序除外)。同一注释里中外文文献混合排列的,结尾所使用的句号以最后文献的语种所对应的格式为准。

<五论文格式为:题目,作者姓名、单位、地址与邮编,中文摘要,关键词,中图法分类号,正文,参考文献,第一作者简介,英文题名,英文作者姓名(汉语拼音)、单位、地址与邮编,英文摘要与关键词。

<六>参考文献:用于说明引文的出处,用“[1]、[2]、[3]……”编号,置于参考文献之后;参考文献序号应与正文中序号对应,多次引用同一文献,在文内文献引用上标同一序号并标明页码。

<七>文题应准确、具体;简洁、明了;醒目而富有深度;文题中不得使用非公知公用的缩略语、元素符号、分子式等。

<八>投稿论文图版切勿图文混排。请按图版在文中的出现顺序分别编号(图2……),以jpg文件格式保存,并将图版编号标于文中相应位置;文末另请标明图版序号和图释说明。

<九>编辑部有权对来稿作文字性修改和规范化技术性处理,来稿若不愿入编或被收录,请作者事先声明。本刊将作适当处理。

<十>论文摘要:以提供文献内容梗概为目的,不加评论和补充解释,简明、确切地记述文章重要内容。摘要中尽量避免使用“本文”“作者”等字眼。务求简练,一般不宜超过250字。

期刊介绍INTRODUCTION

《教学月刊·中学版外语教学》是一本专注于中学外语教学领域的专业杂志。这本杂志旨在为中学外语教师提供教学理念、教学方法、教学资源和教学实践的交流平台,同时也为广大中学生提供学习外语的指导和帮助。

杂志的编辑团队由资深的外语教育专家、经验丰富的中学外语教师以及教育研究人员组成。他们凭借对外语教学的深刻理解和丰富经验,精心策划每一期的内容,确保杂志的质量和实用性。杂志内容涵盖了外语教学的各个方面,包括教学理论、教学策略、教学技巧、教学评价、课程设计、教材分析、语言测试、教师发展、学生学习等。

《教学月刊·中学版外语教学》注重实践性和应用性,致力于将先进的外语教学理念和方法与中学外语教学实践相结合。杂志经常刊登一线教师的教学案例、教学反思和教学经验分享,为教师提供可借鉴和可操作的教学实践。同时,杂志也关注外语教学的热点问题和发展趋势,通过专题报道、专家访谈、学术论坛等形式,引导教师思考和探索外语教学的创新之路。

常见问题CONTRIBUTE

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时间是否可控?根据客户的要求和选择的期刊类型不同,主要根据杂志社排版情况,我们都会及时跟客户沟通好,把进度做到可控,一般是1-3个月完成服务,不排除有更长久的时间,建议有需求的客户越早与我们洽谈越好安排。

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