教学月刊·中学版教学管理杂志是什么级别？杂志刊期是多久？

教学月刊·中学版教学管理杂志级别为省级期刊， 目前刊期为月刊。

教学月刊·中学版教学管理杂志简介信息

《教学月刊·中学版教学管理》杂志是一本专注于中学教育教学管理领域的学术期刊，旨在探讨和分析中学教育教学管理的理论基础、实践方法和发展趋势。该杂志致力于推动中学教育教学管理的改革与提升，为学者、研究人员和实践者提供一个交流和分享研究成果的平台。

《教学月刊·中学版教学管理》杂志的背景可以追溯到中学教育教学管理的重要性和不断发展。在教育领域，中学阶段是培养学生综合素质、塑造学生个性的关键时期，因此，对中学教育教学管理的研究具有重要的理论和实践意义。随着教育改革的深入，中学教育教学管理面临着许多新的挑战和机遇，需要不断地进行探索和创新。

为了推动中学教育教学管理的改革与提升，学术界和研究机构纷纷成立专门的研究中心和学术组织，开展各类研究项目。《教学月刊·中学版教学管理》杂志应运而生，成为这些研究成果的重要发布平台。该杂志涵盖了中学教育教学管理的多个方面，包括教学理念、教学方法、教学评价、教师发展等，为读者提供了一个全面了解中学教育教学管理前沿的窗口。

教学月刊·中学版教学管理杂志特色：

<一>本刊不办理退稿，对非采用稿件也不奉告评审意见，请作者自留底稿。来稿请勿一稿多投，编辑部有权对采用的稿件进行部分修改或者删减。

<二>摘要篇幅为 100-300 字，应具有独立性和自含性，可单独成文反映论文内容。关键词数目 3-8 个。

<三>著录的参考文献应准确无误，其内容及顺序是：专著——序号、著（译）者、书名、卷次、出版社、出版年；期刊一一序号、作者、篇名、刊名、年份、卷期；报纸——序号、作者、篇名、报纸名、年月日、版页。

<四>正文中不需重复表和（或）图中的数据，但应对图表的意义、特点和重大发现做必要的阐述，同时应有相应文字，如“见表1”、“如图1 所示”等字样指示图表的位置。

<五>间接引文通常以“参见”或“详见”等引领词引导，反映出与正文行文的呼应，标注时应注出具体参考引证的起止页码或章节。标注项目、顺序与格式同直接引文。

<六>注明本文的重要题注、论文的性质(什么基金资助项目或哪级管理的科研项目、××学位论文、获××论文奖等)和作者简介。

<七>本刊采用双向匿名审稿制，自投稿之日起，三个月未接到用稿通知，可另投他刊。

<八>文题一般字数不超过25字。正文各级标题用阿拉伯数字连续编号，层次分明，可用至4级标题。

<九>项目背景和目标：在文章中清晰地介绍基金项目的背景和目标。说明该项目所属的研究领域以及解决的具体问题。

<十>来稿一律要求使用电子文档，以Word文档为佳，可以E-mail方式投稿，并注明详细通讯地址、邮政编码、联系电话等联系方式。