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教师教育学报杂志

Journal of Teacher Education

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教师教育学报学术信息

  • 影响因子:0.71

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教师教育学报杂志是由中华人民共和国教育部主管,西南大学主办,出版地:重庆,于2014年经新闻总署批准的正规刊物,本刊重视学术导向,坚持科学性、学术性、先进性、创新性,刊载内容涉及的栏目:乡村教师、国际比较、会议综述等。

  • 主管单位:中华人民共和国教育部
  • 审稿周期:1个月内
  • 周期:双月刊
  • 主办单位:西南大学
  • 创刊:2014年
  • 出版地区:重庆
  • 国际刊号:2095-8129
  • 语言:中文
  • 国内刊号:50-1121/G4
  • 类别:社会科学II
  • 起订时间:
  • 全年订价:¥220.00
  • 现用名:教师教育学报
  • 邮编:400715
主要栏目:

教师专业发展教师发展教师教育管理国际比较学科教育教学课程与教学专题研究:新时代乡村教师队伍建设课程教学理论理论前沿教师教育理论专题研究:职业教育教师发展

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<二>注释:对文内某一特定内容的解释或说明,请一律用尾注。按文中引用顺序排列,序号为:①②③……格式为:序号、著者、书名、出版地、出版者、出版时间、在原文献中的位置。

<三>本刊拒绝一稿多投,且来稿不退,请自留底稿。

<四>中文摘要300~500字,是以第三人称对文中观点进行概括,能简明反映论文的主要内容信息。关键词3~6个为宜。

<五>稿件包含中文标题、摘要、关键词、正文等内容,并请在正文后附作者姓名、民族、职务、职称、单位、地址、联系电话和电子邮箱等信息。

期刊介绍INTRODUCTION

教师教育学报杂志是由中华人民共和国教育部主管,西南大学主办,出版地:重庆,于2014年经新闻总署批准的正规刊物,本刊重视学术导向,坚持科学性、学术性、先进性、创新性,刊载内容涉及的栏目:乡村教师、国际比较、会议综述等。

教师教育学报杂志为社会主义教育事业服务,为培养合格的教师提供学术平台。经新闻出版广电总局批准,《教师教育学报》自2014年1月起正式创刊。该刊由中华人民共和国教育部主管,西南大学主办,西南大学期刊社编辑出版。

历史收录INDEXED INFORMATION

中国人文社会科学期刊AMI综合评价报告20182022

期刊文献LITERATURE

新时代教育发展的特点与使命

作者:罗莎莎; 靳玉乐 2019年第02期

论核心素养的评价

作者:蔡清田 2019年第02期

新时期幼儿教师专业发展:现实特点与未来走向——基于重庆市5个区(县)的实证分析

作者:樊亚博; 杨雄; 杨晓萍 2019年第02期

高校教师未充分就业感的成因分析与对策建议

作者:刘倩洁; 魏丽坤 2019年第02期

乡村教师科研培训课程体系的构建——基于粤西北的调查

作者:付兰 2019年第02期

统计数据CONTRIBUTE

教师教育学报杂志学术成果和影响因子

杂志学术成果

杂志影响因子

教师教育学报杂志年度被引次数报告

2015 2016 2017 2018 2019 2020 2021

本刊文章见刊的年份

2015 2014

在2015年的被引次数

12 50

被本刊自己引用的次数

1 9

被引次数的累积百分比

0.1935 1

本刊文章见刊的年份

2016 2015 2014

在2016年的被引次数

9 50 70

被本刊自己引用的次数

0 4 4

被引次数的累积百分比

0.0698 0.4574 1

本刊文章见刊的年份

2017 2016 2015 2014

在2017年的被引次数

7 46 52 69

被本刊自己引用的次数

0 5 2 1

被引次数的累积百分比

0.0402 0.3046 0.6034 1

本刊文章见刊的年份

2018 2017 2016 2015 2014

在2018年的被引次数

4 41 52 50 60

被本刊自己引用的次数

0 4 3 3 2

被引次数的累积百分比

0.0193 0.2174 0.4686 0.7101 1

本刊文章见刊的年份

2019 2018 2017 2016 2015 2014

在2019年的被引次数

23 57 47 50 30 41

被本刊自己引用的次数

1 2 2 1 2 2

被引次数的累积百分比

0.0927 0.3226 0.5121 0.7137 0.8347 1

本刊文章见刊的年份

2020 2019 2018 2017 2016 2015 2014

在2020年的被引次数

34 88 71 28 47 41 53

被本刊自己引用的次数

0 3 3 2 0 0 5

被引次数的累积百分比

0.0939 0.337 0.5331 0.6105 0.7403 0.8536 1

本刊文章见刊的年份

2021 2020 2019 2018 2017 2016 2015 2014

在2021年的被引次数

67 144 63 55 33 35 21 41

被本刊自己引用的次数

11 18 10 3 1 3 1 3

被引次数的累积百分比

0.146 0.4597 0.5969 0.7168 0.7887 0.8649 0.9107 1

常见问题CONTRIBUTE

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更多问题CONTRIBUTE

用户评价(不代表本站观点)

handong** 回复
2023-04-14 11:53:43

感觉教师教育学报还是挺好的杂志,审稿人提的问题很多,10多个,不过都是比较客气,还算好回答,提的意见也都很忠恳,编辑工作很认真负责,效率很高,人很好,这是我的第一篇文章,在此对审稿人和编辑表示感谢!!

jiangwu** 回复
2022-12-02 10:40:53

《教师教育学报》杂志的审稿还是比较快的,只是要求修改的次数比较多,这个杂志的编辑很认真,需要将稿件至少修改3次以上才能正式录用。审稿专家意见也相当给力,审稿流程比较规范的。值得推荐!

suoxiao** 回复
2022-09-16 17:32:09

审稿周期相对还是比较快的。退修的时候,两个审稿人中,其中一个给的审稿意见都比较中肯,还有一个没给出什么意见。投稿过程还是比较顺利。

huangta** 回复
2022-08-24 10:34:36

首先要感谢我的导师的指导和鼓励,因为我在这篇论文上投入了巨大的心血,投稿前已经修改了无数次,又在我各方面的危难的时刻,导师一如既往地支持我鼓励我。然后要感谢《教师教育学报》的编辑们,谢谢你们的辛勤工作,才能够顺利录用。

zhangpi** 回复
2021-04-26 11:08:18

这个刊物最大特点就是编辑用心,基本是逐字审查。文章要修改格式,并且内容一定精简有趣且有吸引力。重视理论和道德。该期刊真的很棒!

hongjin** 回复
2021-01-10 18:09:15

速度在国内绝对算不错的,编辑和审稿人非常认真。投了2篇,都录用了。有一篇,审稿人直接据稿,但觉得意见不合理,于是向编辑申述,申请换审稿人,最终录用。

万琳** 回复
2020-08-02 12:46:01

直接投稿,编辑老师很好,期刊投过去一星期就送外审了。编辑老师人很好,总共历时一个月,小修录用,付编辑负责此稿,认真负责。效率极高。编辑态度好,负责任,审稿快(只用了26天),对于我这样求文章毕业的小硕来说太好了!编辑好认真,指出了好多问题,感觉学到了好多新技能~~~

weiming** 回复
2019-07-13 11:22:48

真心很快,每一次的审稿过程基本都不会拖过一星期,审稿过程很正规,编辑老师效率非常高,认真负责。审稿专家提的问题也直中要害,如果有创新性会给与更多的考虑机会,非常好的期刊!

zhouruo** 回复
2019-01-29 18:36:32

快递快,书的质量与内容也都不错,理念到现在也同样有意义,装订与纸张页非常好,内容更是爱不释手,不像现在人写的那么简单、短小。非常值得一读!

sxyjnk** 回复
2018-08-19 09:40:13

总体来讲审稿速度很快!从投稿到录用一个月!审稿专家意见中肯!只要论文有一定新意,录用基本无压力!《教师教育学报》是一本很好的期刊,反应速度很快,编辑审稿人都非常认真、负责。值得推荐!

osborne** 回复
2018-03-23 16:58:58

这是一本很不错的期刊,在同类期刊中还算比较有影响力的,该期刊对稿件质量有一定要求,编辑审稿认真,投稿后小修一次。20天左右电话通知稿件被录用了,综合来看,值得推荐。

drgrfe** 回复
2017-11-22 14:18:13

总的来说,还算顺利,编辑部老师很负责,也很认真,态度也比较温和。对文章要求比较高,需要有创新性。另外,录用通知到校刊的时候才通知,有点纠结,嘿嘿。需要大家有点耐心。希望对大家有所帮助。祝好!

agrwe** 回复
2017-06-04 13:06:00

《教师教育学报》的编辑部处理的速度很快,接收的速度主要看审稿人,快的话可能半个月就会有消息,慢的话也就1个月,编辑的态度很好,很认真。《教师教育学报》值得同学们投稿。

linsixu** 回复
2015-08-30 19:02:50

还不错的一个期刊,审稿时间还行,审稿时间的快慢估计是按研究方向而定,师兄的那一篇很快,一个多月就审回来了。我的这篇审了快半年。一审回来两个专家都同意发表,但也提了十几条修改意见,但问题不是很大。修改后就是终审,然后就编辑部加工了。后期还是比较快的。还算是比较好投的一个期刊。

评论

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