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教师教育论坛杂志

Teacher Education Forum

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教师教育论坛学术信息

  • 影响因子:0.5

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教师教育论坛杂志,双月刊,本刊重视学术导向,坚持科学性、学术性、先进性、创新性,刊载内容涉及的栏目:学术经纬、学习指导、汉语小论文写作谈等。于1987年经新闻总署批准的正规刊物。

  • 主管单位:中华人民共和国教育部
  • 审稿周期:1个月内
  • 周期:双月刊
  • 主办单位:华中师范大学
  • 创刊:1987年
  • 出版地区:湖北
  • 国际刊号:2095-5995
  • 曾用名:高师函授学刊;高等函授学报(哲...
  • 语言:中文
  • 国内刊号:42-1846/G4
  • 类别:社会科学II
  • 全年订价:¥228.00
  • 现用名:教师教育论坛
  • 邮编:430079
主要栏目:

课程教学来稿精撷专业发展教育管理特别关注理论研究国际视域实践探索教师培训信息资料实证研究院校治理

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杂志特色CONTRIBUTE

<一>参考文献置于文章末尾,以“[1]”“[2]”等标注排序。参考文献编排格式按GB/T 7714-2015标准著录。

<二>非直接引文注释,注释前应加“参见”;非引用原始资料时,应先注明原始作品之相关信息,再以“转引自”为引领词注明转引之文献详细信息。

<三>作者可以对初审意见进行理性回应,在作者进行修改、达到初审通过要求后,编辑委员会将对稿件进行复审。

<四>正文标题内容应简洁、明了,层次不宜过多,层次序号为(一),层次少时可依次选序号。

<五>摘要是文章主要论点的客观陈述,要能概括文章的主要内容或创新观点,字数为200字以上,避免以“本文研究了……,指出了……,本文认为……”等形式表述。

期刊介绍INTRODUCTION

教师教育论坛杂志,双月刊,本刊重视学术导向,坚持科学性、学术性、先进性、创新性,刊载内容涉及的栏目:学术经纬、学习指导、汉语小论文写作谈等。于1987年经新闻总署批准的正规刊物。

教师教育论坛杂志国内外公开发行。自2007年开始。本刊为综合性学术类内容,刊载各类高校教师、研究生及各类学术研究人员的学术论文及研究成果。

历史收录INDEXED INFORMATION

中国人文社会科学期刊AMI综合评价报告20182022

期刊文献LITERATURE

关于举办第三期“课题研究与教育论文撰写高级研修班”的通知

作者: 2019年第04期

往期研修班活动掠影

作者: 2019年第04期

2019年征订刊物

作者: 2019年第04期

穿上红妆“嫁”杏坛——访全国十大教书育人楷模、全国劳动模范孙明霞

作者:谢先成; 孙明霞 2019年第04期

教育为生命奠基,生命因教育而精彩——访江苏省南通市通州区金沙中学校长李达

作者:邱磊; 谢先成 2019年第04期

统计数据CONTRIBUTE

教师教育论坛杂志学术成果和影响因子

杂志学术成果

杂志影响因子

教师教育论坛杂志年度被引次数报告

2012 2013 2014 2015 2016 2017 2018 2019 2020 2021 2022

本刊文章见刊的年份

2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006 2005 2004 2003

在2012年的被引次数

10 65 74 74 56 47 21 20 15 8

被本刊自己引用的次数

5 1 5 2 2 2 0 0 0 0

被引次数的累积百分比

0.0235 0.1765 0.3506 0.5247 0.6565 0.7671 0.8165 0.8635 0.8988 0.9176

本刊文章见刊的年份

2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006 2005 2004

在2013年的被引次数

2 43 61 96 53 65 40 29 18 18

被本刊自己引用的次数

1 1 0 0 0 0 0 0 0 0

被引次数的累积百分比

0.0044 0.098 0.2309 0.4401 0.5556 0.6972 0.7843 0.8475 0.8867 0.9259

本刊文章见刊的年份

2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006 2005

在2014年的被引次数

11 28 67 58 71 62 54 35 18 8

被本刊自己引用的次数

4 10 0 0 0 0 0 0 1 0

被引次数的累积百分比

0.0242 0.0859 0.2335 0.3612 0.5176 0.6542 0.7731 0.8502 0.8899 0.9075

本刊文章见刊的年份

2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006

在2015年的被引次数

34 55 25 51 51 58 41 45 29 14

被本刊自己引用的次数

18 13 5 0 0 0 0 0 0 0

被引次数的累积百分比

0.0754 0.1973 0.2528 0.3659 0.4789 0.6075 0.6984 0.7982 0.8625 0.8936

本刊文章见刊的年份

2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007

在2016年的被引次数

27 63 71 24 51 43 51 34 26 32

被本刊自己引用的次数

10 13 7 0 0 0 0 0 0 0

被引次数的累积百分比

0.0559 0.1863 0.3333 0.383 0.4886 0.5776 0.6832 0.7536 0.8075 0.8737

本刊文章见刊的年份

2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008

在2017年的被引次数

21 64 66 70 22 43 30 39 28 21

被本刊自己引用的次数

0 7 5 3 3 0 0 1 0 0

被引次数的累积百分比

0.045 0.182 0.3233 0.4732 0.5203 0.6124 0.6767 0.7602 0.8201 0.8651

本刊文章见刊的年份

2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009

在2018年的被引次数

14 86 85 49 62 18 30 27 29 24

被本刊自己引用的次数

1 5 4 0 1 1 0 0 0 0

被引次数的累积百分比

0.0292 0.2083 0.3854 0.4875 0.6167 0.6542 0.7167 0.7729 0.8333 0.8833

本刊文章见刊的年份

2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010

在2019年的被引次数

17 96 89 66 49 53 16 11 16 20

被本刊自己引用的次数

1 2 1 2 1 1 1 0 0 0

被引次数的累积百分比

0.033 0.2194 0.3922 0.5204 0.6155 0.7184 0.7495 0.7709 0.8019 0.8408

本刊文章见刊的年份

2020 2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011

在2020年的被引次数

30 69 96 44 60 39 40 17 19 14

被本刊自己引用的次数

1 10 2 2 1 2 4 3 0 0

被引次数的累积百分比

0.0604 0.1992 0.3924 0.4809 0.6016 0.6801 0.7606 0.7948 0.833 0.8612

本刊文章见刊的年份

2021 2020 2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012

在2021年的被引次数

23 97 96 56 65 22 30 34 9 5

被本刊自己引用的次数

1 2 5 2 2 0 1 0 0 0

被引次数的累积百分比

0.0464 0.2419 0.4355 0.5484 0.6794 0.7238 0.7843 0.8528 0.871 0.881

本刊文章见刊的年份

2022 2021 2020 2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013

在2022年的被引次数

12 118 115 68 46 42 27 26 25 12

被本刊自己引用的次数

0 8 2 4 2 1 1 2 1 0

被引次数的累积百分比

0.0215 0.2326 0.4383 0.5599 0.6422 0.7174 0.7657 0.8122 0.8569 0.8784

常见问题CONTRIBUTE

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时间是否可控?根据客户的要求和选择的期刊类型不同,主要根据杂志社排版情况,我们都会及时跟客户沟通好,把进度做到可控,一般是1-3个月完成服务,不排除有更长久的时间,建议有需求的客户越早与我们洽谈越好安排。

网站有信用有保障吗?建站以来,先后获得多次好评,开通了支付宝信任商家服务,网银在线支付是2005年用户,银行卡号都是2004年注册的,如果有欺骗行为,收款方式都早就被注销了。

更多问题CONTRIBUTE

用户评价(不代表本站观点)

yuanhon** 回复
2024-08-15 16:29:33

教师教育论坛杂志的投稿整体过程流程透明,15天左右送外审,外审专家给了详细且中肯的审稿意见,从中学到了很多东西,终审的时候没什么大问题了,就是几个格式的问题,编辑老师很仔细,顺手就帮我把论文修改了,直接录用排刊了。

weishuz** 回复
2024-04-16 14:05:28

投稿次日收到教师教育论坛杂志编辑部邮件回复收稿,并给予稿件号,半个月后的某日清晨收到编辑老师所发的初审通过信告知“将送两位审稿人外审,切勿他投”。希望能顺利发表!

wuxiafe** 回复
2024-02-06 11:59:26

使用邮箱投稿,编辑很高效,差不多一个半月就会回复。值得点赞的是教师教育论坛杂志的两个专家给了中肯的修改意见,对文章质量提升还是有很大帮助,目前已退修后主编终审,希望有个好结果!

huxiaot** 回复
2023-12-09 14:25:32

前后共历时4个多月,教师教育论坛杂志两个审稿人建议直接发表,编辑觉得太顺利了,就又邀请了一个编委作为第三个审稿人,耽误了一个月的时间,编委提了点概念用词的建议,修改后发表,最后又和主编讨论了几次,最后录用。速度还可以,就是刊出太慢了。从投稿到刊出用了半年的时间。

bailanj** 回复
2023-12-08 09:35:41

教师教育论坛杂志工作效率挺高,尤其是编辑部反应神速,必须赞一个。编辑部很用心,审稿专家认真负责,通过稿件修改,感觉自己的写作水平在不断提升,收获很大。感谢编辑部,感谢审稿专家!

xueqing** 回复
2023-09-24 19:43:23

教师教育论坛杂志态度非常专业,外审专家提出了中肯的评审意见,该编辑部也非常负责任,提出的每个意见都写得也非常详细明确,非常亲切乐意帮助我解决问题。是一个挺好的杂志,给个大赞!

chihong** 回复
2023-04-26 12:05:48

不得不说速度太快了,自己改了有半个月,总共从投稿到接受一个月!很感谢这个期刊,硕士第一篇文章,也可能是唯一一篇了,可以毕业了,欧耶~!!着急发表的可以试试这个期刊,值得推荐!!

gdr5y3_** 回复
2022-08-16 09:25:27

《教师教育论坛》的审稿专家很仔细,文章的标点错了都指了出来,不过提醒大家要好好对待审稿意见,认真修改,审稿专家的眼睛是很犀利的。以前投过4篇,接受了三篇,一般在1个月内会给出答复,总的来说《教师教育论坛》是很好的一个期刊。

jiangch** 回复
2022-05-05 12:19:27

期刊审稿有快有慢吧,有人半个月终审,我感觉自己的一般吧,一个月通知录用,期间退休一次,不过都是小问题,如图片格式等,有人说编辑态度不好,我觉得编辑态度很好,很热情,还可以加他QQ,经常跟他聊天,哈哈!总之,录用了,还行!

lingmu_** 回复
2021-04-17 17:05:51

审稿意见很有意义,编辑非常认真,而且文章基本没有在编辑手中耽搁,退修时编辑亲自打电话告诉如何修改格式等。总体来讲,效率高,发表无阻力,赞!

jiangqi** 回复
2020-12-16 18:28:31

编辑很认真,期间对一些细节问题电话沟通了几次修改,编辑对文中标点都进行了详细的修改。总体来说还不错,就是对文章要求比较高。32个赞,值得推荐。

dghdaw** 回复
2020-07-06 10:55:31

投了一篇,大概一个月直接录用。不过这篇自我感觉写的挺好,录用也是意料之中的。不过值得一提的是,这个期刊的编辑老师态度真的是很好,让我觉得如沐春风。真的很感谢。

pengjie** 回复
2020-06-17 14:24:07

12月12号投稿1月13号接受。1个月的时间。很有效率的一个期刊,效果也非常好,本来想投到国外的,懒得翻译。还有就是编辑老师的声音很好听,嘻嘻~~~

efg1541** 回复
2019-11-03 16:31:01

以前投过一次,没过,后来又投了一篇,感觉不错,1个月就收到了录用通知,外审的意见感觉特别专业,很认真地做了修改,有用的意见就改了稿子,没有改的作了说明,还是很开心的。

heigouq** 回复
2019-08-19 09:02:19

这个期刊我投3中2。至于审稿周期,和审稿人关系很密切,碰到速度比较快的审稿人十来天就能给结果。一般来说一个多月没返回审稿意见的话,再等下去意义不大,建议联系编辑部更换审稿人。总得来说是效率比较高的一个期刊。

sujing** 回复
2019-01-21 13:00:45

教育的本真是什么?如何进行知识教育?知识与智慧、能力有何关系?这些问题是老师一直在反复探讨的教育问题,也是想透彻明白的问题《教师教育论坛》这本书将告诉你如何教育。

weixie** 回复
2018-08-24 16:19:38

发表之家的忠实用户了,一直很信赖。《教师教育论坛》是我特别喜欢的杂志,前年开始就看《教师教育论坛》了,自我感觉好,对自己的工作也很有帮助。

bailong** 回复
2018-08-09 19:57:50

联系过他们的编辑,说专家意见很不好,过了些日子,却返回了修改再审的意见,修改的是图片格式,专家意见很中肯,很良心!如果有创新点的话,比较容易中。

nash** 回复
2018-03-22 17:09:04

约1个月修改后录用。关于审稿专家,很认真。但是有的问题个人感觉他们没有看清文章(有些问题不还是很犀利的),做了很大的修改说明,复审超快。

zhugong** 回复
2018-01-26 18:04:46

2.21投稿,3.4给修改意见。都是格式上面的问题。3.6号修回,直接录用。审稿速度很快。对创新性要求不高,适合毕业要求比较低的同学。一切流程都比较正规。效率很高。打了几次电话询问,编辑的态度很好。不错的期刊!

babbitt** 回复
2017-08-29 09:10:26

感觉太好中了,我一篇文章到处投,投了一年都没中,本来觉得没希望了,但编辑人还是很好,很仔细的帮我修改了两次,很有耐心,然后一共历时一个月录用。值得推荐。

wqfvvb** 回复
2017-07-25 16:10:40

初审一周,如果通过初审就会送外审。外审通过会返回修改意见,按照外修意见修改即可。外审通过基本就会录用。在出刊前编辑部老师会和你联系,修改格式。总体质量在普刊里是挺好的,审稿流程也很规范。

apple** 回复
2017-05-03 10:09:21

编辑老师很负责,专家点评的意见很有参考价值。总体要求文章要有创新,有自己的东西,行文要流畅,尽量避免错字、歧义语句。希望对预投稿作者,有帮助。

sdfk** 回复
2017-02-12 18:20:55

现在的投稿系统做得还可以,不再接受邮件投稿。初审通过后交外审后让修改了一次,编辑看了后没有返回复审,直接让改格式,改完后送终审。从投稿到通过终审总共一个月。

dbft** 回复
2017-01-13 19:30:41

要是给修改的机会就是代表编辑看中了你的文章,好好修改就完事了!他们给出的修改一般都是小修。不像SCI那样大修,小修都有。所以国内的给修改还是中的希望大大的!

zxcv** 回复
2016-12-09 18:11:00

投的稿件从投稿到收录不到1个月的时间,感觉很快,但是投的第二篇5天就被拒了。呵呵,还是新颖性不够啊,这个杂志挺好的。只要文章没有太大的错误,录用还是挺快的。

kuaidi** 回复 1
2016-08-16 16:09:38

审稿速度很快,编辑很有耐心,很负责,从投稿到最后一稿修改完2个半月,很快啦。编辑们非常亲切,呵呵,审稿也很专业,给的审核意见非常的多,非常详细。

shouliw** 的回复:回复
2016-08-25 14:38:42

编辑态度很好,处理问题速度很快。

xidezha** 回复
2016-05-08 14:06:42

编辑部处理稿件比较迅速、非常负责任,专家对稿件提出了很多有建设性的修改意见。编辑很热心,审稿速度还可以,从投稿到见刊8个月,教师教育论坛,值得推荐。

shunqua** 回复
2016-03-17 17:52:04

总体来说还是挺好的,比较正规,主要是审稿时间比较长,由两个审稿人,一个是关于内容的意见,一个是格式方面的,都挺中肯的。本文没有基金项目支持,没有大牛挂名。

kaihong** 回复
2016-02-26 09:34:13

文章是直接录用,对创新性要求不高,但需要实际研究内容,感觉要引用本刊发表的前人成果。对排版要求较高。版面费较高,但是态度良好。刊出较慢,在一年之后。

chenfen** 回复
2015-09-04 17:38:59

教师教育论坛杂志挺快的,同学推荐过来的,4月中旬投的,半个月后给的退修意见,因为有事耽误了一周,在退修最后期限前提交的修改后稿件,一周后就录用了。总共大概用了35天

vjkj414** 回复
2015-02-02 15:04:35

11月15号投稿,21号返回技术审查意见,25号修改格式重新上传,30号分配稿件号开始审稿,12月31号返回修改意见,1月17号上传修改稿,1月22号通知接收。感觉速度很快啊,差不多两个月。编辑和审稿人的意见比较中肯和专业,挺不错的期刊。

mony131** 回复
2014-08-08 13:06:25

邮箱投稿,熟读还算快。很早就确定能够录用需要修改了,但后续街道修改意见以及修改提交前后差不多快一个月。前前后后差不多2个月时间,确定收稿录用,算是较快的。这杂志很不错,见刊太慢。强烈推荐的是他的审稿意见提的非常好,对自己不论写作都非常有用,小编还给我电话探讨了半个小时,真是难得呀。

ke000** 回复
2014-01-12 18:24:38

一审经过两个多月,意见修改后再审,当时感觉审稿意见还行,修改后应该问题不大

评论

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