产教融合视阈下高职“金课”运行机制研究
作者:赵惠莉 江苏经贸职业技术学院; 南京211168
摘要:产教融合、校企合作是高职“金课”的精髓。基于产教融合、校企合作的高职“金课”建设需要聚焦协同育人,建立多元共治的治理体系;对接产业链,打造专业集群;聚力教学组织模式创新,推广现代学徒制;注重行动导向,构建基于工作过程的课程体系;践行以生为本,创新教育教学方式;注重教学质量提升,推进高职院校教学工作诊改试点;聚焦现代信息技术,扩大优质教育资源建设,深化课堂教学,加速高职教育现代化进程。
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