吉林教育科学杂志是什么级别？杂志刊期是多久？

吉林教育科学杂志级别为省级期刊， 目前刊期为双月刊。

吉林教育科学杂志简介信息

吉林教育科学杂志，出版地：吉林，于2001年正式创刊，本刊重视学术导向，坚持科学性、学术性、先进性、创新性,刊载内容涉及的栏目：简报、研究报告、文献综述、专题研究。杂志是一本专注于教育科学领域的学术期刊，旨在促进吉林省教育事业的发展和教育科学研究的深入探索。该杂志的创刊目标是推动教育理论与实践的结合，提升教育教学质量，培养优秀的教育科学研究人才。

杂志的历史可以追溯到上世纪90年代，经过多年的发展，已经成为吉林省教育科学领域的重要学术刊物之一。杂志主要刊载教育科学理论、教育心理学、教育管理、教育技术、教育评价、教育方法等方面的学术研究成果和实践经验。本杂志与吉林省内的高校、教育机构、教育研究所等有着密切的合作关系。杂志每期邀请吉林省及全国各地的优秀学者、教育专家和从业者参与稿件征集和评审工作，确保杂志内容的学术性和权威性。同时，该杂志鼓励教育工作者和研究人员积极投稿，分享他们的研究成果和实验经验。

《吉林教育科学》现已更名为《现代教育科学》。

吉林教育科学杂志特色：

<一>来稿一个月内即决定刊用与否并作出回复，除作者特别要求外，一般不退稿，请自留底稿。

<二>论文英文题名与中文题名内容上应一致，但不等于说词语要一一对应。在许多情况下，个别非实质性的词可以省略或变动。

<三>同一文献再次引证时只需标注责任者、题名、页码，出版信息可以省略。

<四>内容摘要篇幅为100~300字，应具有独立性和自含性．可单独成文反映论文内容，应明确指出文章的创新点，避免使用“本文”“作者”等词。关键词数目3 -8个。

<五>来稿应标明作者姓名、单位及邮编，并注明第一作者或通信作者简介：姓名(出生年一)，性别，职称（博士或博导请注明），主要研究方向，E-mail。

<六>如为基金项目，注明论文产出的资助背景，并注明其项目编号。

<七>正文中例句排列采用（1）（2）（3）……的形式（起三回一）。正文中涉及公元世纪、年代、年、月、日、时刻、计数等，均使用阿拉伯数字。

<八>注释对正文特定内容的解释与说明，以及未公开发表的资料和“转引自”等类文献的著录，用圈码标引，在页下注文。

<九>来稿保证文中图表质量，线条、字迹、符号工整清晰，表中数字请反复核对并确认准确无误，表格务必用三线表。

<十>讨论部分主要就本研究结果与前人研究结果的异同展开评论，对能够阐述清楚的道理或机理、机制加以说明、分析和解释，并对试验中的重要体会和感悟，以及存在的不足与今后研究的思路加以阐释。

<十一>强调作者遵守学术道德规范，不进行剽窃、抄袭等不端行为，并可能要求作者声明研究伦理审查通过、实验数据真实性和可验证性等方面的要求。