摘要：以浙江省高职院校“二段生”为调查对象,通过问卷调查、群体座谈及一对一访谈等方式,研究浙江省高职院校“二段生”入学动机情况。结果显示影响“二段生”报考高职院校的动机主要集中在可选专业数量优势、专业特色性优势、就业前景优势等。为此,高职院校应该进一步加强特色专业建设和学生就业创业生涯规划指导,提升高职学生的就业竞争力、高职院校的教学质量,以及高职教育的社会吸引力,从而达到提高高职院校生源质量的目的。