摘要：文章主要以初中历史课导学案教学模式的整合运用为重点进行阐述,结合当下初中历史课程教学现状,先分析初中历史课导学案教学模式整合运用的必要性,再从强化教师指导,关注导学案的质量;挖掘教学深度,展现导学案的价值;体现导学艺术,创建高效的历史课堂几个方面深入分析并探讨初中历史课导学案教学模式的有效整合运用,进一步凸显导学案教学模式的整合效果和效率,旨在为相关研究提供参考资料。