数学小论文:学生应用意识的深度抵达

作者：陈家敏安徽省合肥市屯溪路小学

摘要：在小学数学教学过程中,学生通过撰写数学小论文,学会用数学的眼光看世界,用数学思想和方法解释现象,用数学知识和技能提出创新型的解决问题的方案,是一种有效培养学生数学应用意识的方法。

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国际刊号：1674-6023

国内刊号：21-1565/G4

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