摘要：利用信息技术来提高初中生的学科核心素养,是新一轮课程改革我们需要认真思考的问题。在初中道德与法治教学中引入信息技术,可以调动学生学习的积极性,帮助学生掌握重点、突破难点,但是在应用过程中也必须注意一些问题。这就要求教师要以“立德树人”的根本任务为指引,学习课堂教学中应用信息技术的技巧,进而提高道德与法治课的教学效果。