投稿《基础教育课程》需要什么条件?

来源:优发表网整理 2025-05-20 11:53:31 34246人看过

《基础教育课程》杂志是一本在教育研究领域具有一定影响力的学术期刊,由中华人民共和国教育部主管、教育部基础教育课程教材发展中心主办的期刊,创刊于1993年,国际标准刊号 ISSN:1672-6715,国内统一刊号 CN:11-5187/G。

《基础教育课程》杂志投稿需要满足以下条件:

<一>文章正文全部采用宋体五号字。全文行距固定值17磅。论文中的所有字母和数字均采用Times New Roman字体。文章内有插图的,请提供原图。

<二>注释采用页下注(脚注)的方式。页下注(脚注)中引证文献标注项目一般规则为:中文文章名、刊物名、书名、报纸名等用书名号标注;英文中,文章名用双引号标注,书名以及刊物名用斜体标注。

<三>稿件文责自负。依照《著作权法》规定,结合具体情况,编辑部有权对文章的文字做修改、删节和加工。

<四>来稿不退,请作者自留备稿。来稿一经发表,文章的复制权、发行权、汇编权及信息网络传播权将独家授予《传播与版权》期刊编辑部。

<五>正文标题层次一级标题1,2,…,二级标题用1.1,1.2,…,三级标题用1.1.1,1.1.2,…,以此类推。标题层次一般不超过4级。

该杂志旨在推动教育理论与实践的创新与发展,为广大教育工作者、研究人员提供一个学术交流的平台,主要是探索教育规律,服务教育实践。通过发表高质量的教育研究成果,促进教育领域的学术交流与合作,为教育改革与发展提供理论支持和实践指导。

影响因子:0.91

发文量:4826

总被引次数:5056

基础教育课程杂志学术成果
Created with Highcharts 4.2.6被引次数发文量被引次数发文量2014年2015年2016年2017年2018年2019年2020年2021年2022年2023年2024年01k2k3k4k02505007501000

杂志学术成果

基础教育课程杂志年度被引次数报告

2010 2011 2012 2013 2014 2015 2016 2017 2018 2019 2020 2021 2022

本刊文章见刊的年份

2010 2009 2008 2007 2006 2005

在2010年的被引次数

15 22 26 19 32 30

被本刊自己引用的次数

0 1 1 0 0 0

被引次数的累积百分比

0.1042 0.2569 0.4375 0.5694 0.7917 1

本刊文章见刊的年份

2011 2010 2009 2008 2007 2006 2005

在2011年的被引次数

5 41 20 20 16 31 21

被本刊自己引用的次数

0 11 0 0 0 0 0

被引次数的累积百分比

0.0325 0.2987 0.4286 0.5584 0.6623 0.8636 1

本刊文章见刊的年份

2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006 2005

在2012年的被引次数

26 21 35 19 13 12 11 12

被本刊自己引用的次数

0 1 2 2 1 0 0 0

被引次数的累积百分比

0.1745 0.3154 0.5503 0.6779 0.7651 0.8456 0.9195 1

本刊文章见刊的年份

2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006 2005

在2013年的被引次数

8 54 32 29 24 10 9 11 15

被本刊自己引用的次数

1 1 3 2 1 0 0 0 0

被引次数的累积百分比

0.0417 0.3229 0.4896 0.6406 0.7656 0.8177 0.8646 0.9219 1

本刊文章见刊的年份

2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006 2005

在2014年的被引次数

6 23 50 19 17 19 14 9 22 7

被本刊自己引用的次数

2 0 1 0 1 0 1 0 0 0

被引次数的累积百分比

0.0323 0.1559 0.4247 0.5269 0.6183 0.7204 0.7957 0.8441 0.9624 1

本刊文章见刊的年份

2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006

在2015年的被引次数

12 61 65 98 37 41 23 14 16 28

被本刊自己引用的次数

2 1 0 0 1 0 0 0 0 0

被引次数的累积百分比

0.0292 0.1776 0.3358 0.5742 0.6642 0.764 0.82 0.854 0.8929 0.9611

本刊文章见刊的年份

2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007

在2016年的被引次数

14 32 55 34 57 30 20 6 9 6

被本刊自己引用的次数

4 0 1 0 0 1 0 0 0 0

被引次数的累积百分比

0.0493 0.162 0.3556 0.4754 0.6761 0.7817 0.8521 0.8732 0.9049 0.9261

本刊文章见刊的年份

2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008

在2017年的被引次数

12 40 35 22 26 48 14 19 12 7

被本刊自己引用的次数

2 4 1 0 0 0 1 1 0 0

被引次数的累积百分比

0.0478 0.2072 0.3466 0.4343 0.5378 0.7291 0.7849 0.8606 0.9084 0.9363

本刊文章见刊的年份

2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009

在2018年的被引次数

31 54 60 28 34 28 37 23 19 11

被本刊自己引用的次数

0 0 0 0 0 1 0 0 0 0

被引次数的累积百分比

0.0878 0.2408 0.4108 0.4901 0.5864 0.6657 0.7705 0.8357 0.8895 0.9207

本刊文章见刊的年份

2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010

在2019年的被引次数

71 86 36 63 28 16 17 32 17 11

被本刊自己引用的次数

2 9 1 0 0 0 2 0 1 1

被引次数的累积百分比

0.1753 0.3877 0.4765 0.6321 0.7012 0.7407 0.7827 0.8617 0.9037 0.9309

本刊文章见刊的年份

2020 2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011

在2020年的被引次数

65 297 81 28 41 13 16 11 14 4

被本刊自己引用的次数

1 10 4 1 0 0 0 0 1 1

被引次数的累积百分比

0.1098 0.6115 0.7483 0.7956 0.8649 0.8868 0.9139 0.9324 0.9561 0.9628

本刊文章见刊的年份

2021 2020 2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012

在2021年的被引次数

63 234 361 77 23 54 17 21 10 16

被本刊自己引用的次数

1 7 13 3 0 1 0 0 0 0

被引次数的累积百分比

0.0688 0.3242 0.7183 0.8024 0.8275 0.8865 0.905 0.9279 0.9389 0.9563

本刊文章见刊的年份

2022 2021 2020 2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013

在2022年的被引次数

199 268 263 337 88 36 49 17 22 15

被本刊自己引用的次数

5 5 4 8 1 2 0 0 0 0

被引次数的累积百分比

0.1463 0.3434 0.5368 0.7846 0.8493 0.8757 0.9118 0.9243 0.9404 0.9515

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基础教育课程杂志的出版地:北京,邮发代号:80-447,于1993年经新闻总署批准的正规刊物,本刊重视学术导向,坚持科学性、学术性、先进性、创新性,刊载内容涉及的栏目:视点、课程建设、教研教学、教材研究等。

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