摘要：高校大学生生态意识薄弱,生态道德与行为脱节。大学生生态意识的培育,既是促进大学生全面发展的需要,也是践行“两山”理论和“”精神,开展社会生态文明建设的需要。当前,大学生存在着生态基础知识薄弱、主动参与意识缺失和生态行为习惯尚未养成等诸多问题。因此,只有充分发挥高校的课堂引领作用,营造良好的生态教育环境,积极开展生态意识教育培育实践活动,才能有效提高大学生的生态意识。