杭州教育学院学报杂志

<一>参考文献是作者撰写论著时所引用的已公开发表的文献书目，是对引文作者、作品、出处、版本、页码等情况的说明。

<二>本刊一贯坚持唯以文章学术质量论的用稿原则，请勿以投稿程序以外的任何方式影响审稿。

<三>基金或课题项目：若要标注获得基金或课题赞助的论文，应注明基金或课题项目名称，并在圆括号内注明项目编号。

<四>根据《中华人民共和国著作权法》，并结合本刊实际情况，凡接到本刊收稿回执后3个月内未接到稿件处理情况通知者，则稿件仍在审阅中。

<五>注释采用脚注，每页重新编号，著作的注释内容依次为：作者、书名、卷册、出版者、出版年份、页码，期刊的注释内容依次为：作者、文章名、期刊名、年份、期数。

<六>为检索需要，文章应给3—8个关键词，关键词标引应建立在对全文进行主题分析的基础上，选择能够反映文献特征、内容规范的词、词组。

<七>题名：恰当、准确、简明、清楚的反映论文全部重要信息，尽可能将表达核心内容的主题词放在题名开头，保证检索的敏感性和特异性。慎用缩略语、特殊符号、疾病例数等。一般不超过20个汉字。

<八>图表：论文中每幅图表分别按其在正文中出现的先后次序连续编码。每幅图表应冠有图(表)题。说明性的文字应置于图(表)下方注释中，并在注释中标明图表中使用的全部非公知公用的缩写。

<九>引言：是正文前面的一段短文。引言是论文的开场白，目的是向读者说明本研究的目的、背景，不宜过多介绍研究成果，字数要求200~250字。

<十>来稿注明作者简介，格式如下：姓名（出生年一），性别，民族（汉族可略），籍贯（省及市、县），职称，学历，研究方向或主要从事的工作，供职单位任职。

《杭州教育学院学报》致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报，涵盖了教育学、心理学、语言学、文学和历史学等多个学科领域。其栏目设置丰富多样，旨在促进跨学科的研究视角，鼓励不同领域的学者进行对话和合作，以全面理解和深入探讨教育问题。

该杂志自创刊以来，始终坚持“严谨、求实、创新”的办刊宗旨，对每篇来稿进行严格的同行评审，确保发表的文章具有较高的学术水平和创新性。同时，它还注重实践性研究，鼓励将理论研究与教育实践相结合，为教育改革和发展提供理论支持和实践指导。《杭州教育学院学报》的读者群体广泛，包括教育科研工作者、教育政策制定者、高校教师和研究生等。其文章内容丰富多样，不仅涉及基础教育的方方面面，还包括职业教育、高等教育等领域的研究成果，为读者提供了深入了解和研究教育问题的平台。

此外，该杂志还注重与国际接轨，积极开展国际交流与合作，其编委会成员来自国内外知名高校和科研机构，具有较高的学术水平和国际视野。这使得该杂志在引进国外先进教育理念和经验方面具有独特的优势。综上所述，《杭州教育学院学报》是一份备受关注的教育学术期刊，其高质量的内容、严谨的办刊态度和广泛的读者群体，使其在教育领域具有广泛的影响力和较高的学术地位。