汉语教学学刊杂志

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<三>图表：图表分别连续编号，图题位于插图下方，表题位于表格上方，图题格式为“图1图题”，表题格式为“表1表题”。

<四>注释一律采用脚注。脚注用小五宋体，包括文献作者、文献题名、出版社及出版年或期刊的年（卷）、起止页码，用带圆圈的阿拉伯数字序号标注，每页单独编号。

<五>正文统一使用Word文档、通栏、宋体、五号字著录。正文内出现的阿拉伯数字、英文（及其它西方文字）与英文参考文献，全部使用Times New Roman字体；中文字与字之间、字与标点之间不空格。

<六>文章的摘要要反映文章的主要信息，包括研究的目的、应用的理论和方法、取得的主要成果和创新认识等，并尽可能多地呈现关键研究数据。

<七>论文题目和各级标题应简洁、准确，20个字以内为宜；避免使用非公知、公用的缩略词及代号。

<八>凡有涉及原意的修改，则提请作者考虑。修改稿逾3个月不发回者，视作自动撤稿。

<九>参考文献按GB/T 7714-2005《文后参考文献著录规则》采用顺序编码制著录，依照其在文中出现的先后顺序用阿拉伯数字加方括号标出。

<十>来稿请写明详细通讯地址及联系电话，并附作者简介，内容如下：姓名、出生年、性别、民族（汉族可省略）、籍贯、学位、职称和最高学术职务及研究方向。

《汉语教学学刊》是一本由北京大学对外汉语教育学院主办的语言学与应用语言学刊物，自2005年创刊以来，一直致力于推动汉语作为第二语言的教学研究。该杂志由北京大学出版社出版，每年出版两辑，为广大汉语教师、学者提供了一个交流和展示研究成果的平台。

作为一本专业的汉语教学学术期刊，《汉语教学学刊》关注汉语教学的基本理论问题，探讨汉语教学的学科体系、教育理念、教学原则等方面的问题。同时，该杂志也关注课堂教学方法、教学策略、教学技巧等方面的实践探索，以及对外汉语教学的实践经验和案例分析。此外，杂志还关注教材编写的原则、方法、技巧，以及教材评价和选用等方面的问题，为汉语教材的编写和使用提供了有益的参考。

《汉语教学学刊》以其严谨的学术态度、高质量的研究成果和广泛的学术影响力，在汉语教学领域具有重要的地位。杂志不仅为广大汉语教师、学者提供了丰富的学术资源，还为汉语教学事业的发展做出了积极贡献。通过举办学术研讨会、组织国际学术交流活动等方式，杂志为国内外汉语教学研究者提供了一个交流思想、分享经验、共同进步的平台。总之，该杂志是一本具有专业性和权威性的汉语教学学术期刊，对推动汉语教学研究的深入发展具有重要意义。